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江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级地理上册《3.3 水资源》讲学稿（无答案）新人教版.doc

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3.3 水资源学习目标：1、知道水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2、联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响，解决水资源的对策。3、树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，逐步养成资源保护意识。学习过程：1、结合课本内容，说说地球上水资源的总体情况。2、结合我国水资源的特点？说说当前水资源面临的问题有哪些？4、针对我国水资源的严重问题，说说我们可以从哪些方面缓解水资源短缺问题？5、读图3.23，说说节水标志：形象、寓意、象征。学习评价1、地球上的水，数量最多的是（）A、河湖水 B、地下水 C、海洋水 D、冰川水2、目前人类利用的淡水资源主要是（）A、江河湖泊水和浅层地下水 B、高山冰雪融水和湖泊水C、深层地下水和河流水 D、深层地下水和浅层地下水3、加剧我国北方缺水的主要原因是（）A、水土资源配备不合理 B、水土流失严重C、水热资源配合欠佳 D、植被破坏，森林覆盖率低4、下列地区中，缺水最为严重的是（）A、东北平原 B、华北平原C、长江中下游平原 D、成都平原5、我国是一个贫水的国家，水资源总量居世界（）A、第6位 B、第4位 C、第110位 D、第170位6、调节水资源空间分布不均的措施是（）A、跨流域调水 B、兴修水库 C、防止水污染 D、节约用水7、调节水资源时间分布不均的措施是（）A、兴修水利工程，进行跨流域调水 B、兴修水库，拦蓄洪水C、采用喷、滴灌技术，节约用水 D、多在平原地区打井，开采地下水。8、针对我国水资源严重紧缺的问题，目前尤为重要的是（）A、兴修水库 B、跨流域调水C、节约、保护水资源 D、海水淡化，利用冰川水11、读下面漫画“就地取材”，说明造成水污染的原因：_。二、师生桥通过本节学习，你还有什么需要老师帮助的吗？请写下来我们共同交流。

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