二零零三至二零零四年度校务报告撮要
11页1、1二 零 零 三 至 二 零 零 四 年 度 校 務 報 告 撮 要本 校 透 過 科 務 會 議 , 校 政 會 議 , 科 主 任 會 議 , 中 層 管 理 會 議 , 全 體 教 職 員 會 議 及 各 科 組 同 工 的 努 力 , 學 生 的 投 入 , 家 長 的 協 助 ,推 展 各 項 措 施 , 成 果 如 下 : 關 注重 點 工 作 目 標措 施 表 現 例 證 檢 視 學 校 政 策 及 程序 手 冊科 主 任 及 委 員 會 主 席 重 新 釐 定 部 門 職 責 、 政 策 及程 序 的 編 排 , 以 提 升 學 校 有 關 行 政 效 能 。訓 導 委 員 會 制 定 訓 導 工 作 指 引 。資 訊 科 技 委 員 會 製 訂 教 師 手 冊 , 並 運 用 e-class 協 助 學 校 處理 行 政 工 作 。財 務 委 員 會 訂 立 財 務 守 則 。學 生 福 利 、 健 康 暨 獎 學 金 委 員 會 制 定 獎 學 金 遴 選 、 政 府 資 助 申 請及 食 物 部 工 作 流 程 。副 校 長 與 行 政 主 任 制 定 教 職 員
2、 會 議 議 程 之 流 程 。 提 升 中 層 管 理 者 的承 擔 感 , 加 強 其 在行 政 決 策 的 參 與 及能 力1. 邀 請 校 內 或 校 外 資 深 教 育 工 作 者 (教 授 /校長 /老 師 /行 政 人 員 ) 定 期 舉 行 座 談 會 , 讓中 層 管 理 的 同 事 更 清 楚 其 職 責 , 提 升 自 我 評估 的 動 機 及 能 力 。成 立 Professional Development Group (PDG), 邀 請 外 界 人 士向 本 校 之 中 層 管 理 者 提 供 訓 練 , 從 而 提 升 中 層 管 理 者 行 政 決 策之 能 力 。2. 邀 請 科 主 任 /委 員 會 主 席 在 校 政 委 員 會 推 介其 部 門 事 工 , 加 強 共 識 。有 助 每 個 部 門 議 定 各 項 事 工 的 優 先 次 序 , 並 使 各 部 門 更 有 效 地 分配 和 運 用 資 源 。3. 管 理 者 透 過 參 與 會 議 了 解 其 他 委 員 會 運 作 情況 , 互 相 觀 摩 , 提 升 管 理 能 力 。4.
3、 每 位 同 工 修 讀 /參 加 至 少 一 個 校 外 有 關 課 程 /研 討 會 /講 座 /工 作 坊 。 於 第 三 次 教 職 員 會 議 中 發 佈 教 統 局 對 教 師 持 續 專 業 發 展(CPD)要 求 的 文 件 。 (The Teacher Competencies Framework and The Continuing Professional Development of Teachers)學 校行 政 提 升 校 務 處 的 支 援機 制1. 修 訂 全 年 工 作 流 程 表 及 列 明 負 責 人 , 以 便 向 老師 提 供 諮 詢 及 支 援 。2. 推 展 五 常 法 。3. 職 務 分 工 以 提 高 團 隊 精 神 及 同 事 間 之 合 作 性 為主 , 從 而 提 高 服 務 質 素 。4. 修 訂 各 種 表 格 , 方 便 老 師 工 作 需 要 。 資 訊 科 技 委 員 會 確 立 管 理 及 支 援 學 校 行 政 管 理 系 統 及 協 助 校 務處 文 書 及 數 據 輸 入 等 電 腦 工 作 。 亦 確 立 校
4、內 訊 息 傳 遞 之 系 統及 發 出 家 長 信 之 流 程 。 總 務 委 員 會 與 校 務 處 職 員 配 合 , 如 調 配 人 手 , 提 高 工 作 效 能 。 有 助 老 師 及 學 生 預 訂 場 地 作 各 項 教 學 及 課 外 活 動 、 學 生 借 還 視聽 器 材 效 率 提 升 。2關 注重 點 工 作 目 標措 施 表 現 例 證1. 在 初 中 , 與 各 科 合 作 進 行 課 程 勘 察(Curriculum Mapping), 從 而 考 慮 安 排 各 科與 英 文 科 合 作 的 可 行 性 。2. 在 初 中 , 各 科 與 英 文 科 合 作 設 計 配 合 各 科 課 程的 英 語 運 用 活 動 , 如 :辯 論 比 賽 , 角 色 扮 演 ,分 組 工 作 。 先 安 排 一 、 兩 科 在 某 一 個 年 級 作 嘗試 。3. 評 估 上 作 出 配 合 。 按 各 科 推 行 英 語 運 用 活 動 的情 況 , 安 排 評 估 學 生 的 英 語 能 力 表 現 。 各 需 有10%至 20%成 績 表 分 數 是 評 估
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