五语下补充习题答案
90页1、1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。2、踏、洒。染。春风又绿江南岸,明月何时照我还。五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。1、第三小节、第一小节2、看到。听到。感觉到。2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。3.只拣儿童多处行一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦三、上声 上声阴平 jie xie xie四、对 错 错五、1 成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2 很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中老鹰。4.早二、标点练习。1、 “” 、 、 , 。2、 、 、 , 。3、 、: “!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。四、1、四声。阴平。像 预示。2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄韵致
2、。梅飘香而送暖。(后两题建议不做。 )因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。5.古诗两首一、2、树头花落未成阴 菜花急走和追田园风光二、三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿 2、红 3、红 绿 蓝 4、黄 白 青 5、碧 白 青五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花2、捉柳花 池上 、 小儿垂钓 等等6.梦圆飞天一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的 1、1 、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练 乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5 号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星地球的“孪生
3、兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续 2、陆续 3、持续1、虽然但是2、不但还三、1、同样有南极、北极 时间都差不多。2、小芳分享快乐 面对困难分解忧愁 连饭都在一块吃。 (可以简单一些)四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。2、 ( 1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。 (2)合理的失重。(3)气候能任意调节8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4。四、1、 “制造” “配件” “装配 ”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。2、想一想,上文中的省略号省略了什么,请再补充一句。 能够培植头发,让脱发的人免受别人的嘲笑。9.海伦凯勒四、品悟语言,完成练习。1、她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。这句话把“她”比作一块干燥的海绵,读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语如饥似渴来形容她的这种学习劲头。2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话,我们会对海伦有更深刻的认识,可以用这样的词语来评价她充
4、满爱心、乐于奉献。五、说说下面句子中引号的用法,选择恰当的序号填写在括号里。A、表示引用;B 、表示特殊的意义; C、表示强调;D、表示并非实指。1、海伦学会了拼写“泥土” “种子”等许多单词。 (C)2、海伦很快学会了用手指“ 说话” 。 (B)3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 ( B)4、 “虚心使人进步”这句话给我的启发很大。 (A)10.二泉映月一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉二、禁 jn 不住 禁 jn 止 倔强 jing 坚强 qing 乐 yue 曲 快乐 le 似 si 乎 像似 shi 的三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)他爱那哺育他成长的太湖水2、热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然2.自古以来,所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。11.郑和远航四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若,临危不惧的品质在郑和的指挥下,船
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