难忘的一件事作文指导素材
17页1、难忘的一件事 -写作指导,作文训练,以生活中难忘的一件事为内容,自拟题目写一篇作文。,一堂让人难忘的英语课,下午第一节是我喜欢上的英语课。 开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟 大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课 还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起 来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了同学们的疑问事情的起因) 老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子 上拿了本英语书放在讲台上说:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一 愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角 又流露出一丝笑意。终于她开口了:“Is this an English book?“(这是一本英语书吗?) 同学们听她回答对了,齐声喊道:”Yes!(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。 见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起 了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙
2、上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能 听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一摸再猜一 猜)我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较 尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Is this a star? Yes!(对)同学们大声回答。我听 了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了:“What colour is it? You have 3chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可 能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一 次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Is it white?”(是白色的吗?) “Yes。“(是)同学们肯定地回答。(36段游戏的活动过程) 游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们 刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。 (老师教学方法的新颖游戏结果) 这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!(篇末点题),一堂让人难忘的英语课,下午第一节是我喜欢上的英语课。
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