2018鲁人版高中语文必修二自读文本3《贝多芬田园交响乐》ppt课件
39页1、贝多芬田园交响乐,资源助读,知识整合,一、作者简介 乔治桑(18041876),原名奥罗尔杜邦,法国19世纪著名女作家,浪漫主义女性文学和女权主义文学的先驱。乔治桑是一位多产作家,她一生写了100卷以上的文艺作品、20卷的回忆录我的一生以及大量书简和政论文章。,资源助读,知识整合,二、作品背景 F大调第六交响曲田园大约完成于1808年,是贝多芬的代表作之一,并由作曲者亲自命名为田园交响曲,是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪,这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情,是一部回忆性的作品。整部作品细腻动人,朴实无华,宁静而安逸,与贝多芬的第五交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。,资源助读,知识整合,三、相关常识 交响乐(symphony)又称交响曲。由大型管弦乐队演奏的大型乐曲,通常由四个乐章组成,能够表现出多样的、变化的、复杂的思想感情。 贝多芬这位被后人尊称为“乐圣”的天才人物,在其短短几十年的创作中,将交响乐的创作水平,提高到了前所未有的高度。在世界交响音乐艺术史上,他的创作被认为是一个极其重要的里程碑。而他的作品则是跨越古典主义和浪
2、漫主义的承上启下的杰出典范。,资源助读,知识整合,一、读准字音,资源助读,知识整合,资源助读,知识整合,二、写对字形,资源助读,知识整合,三、掌握词语 (1)穹顶:指天空。 (2)和煦:形容温暖。 (3)静穆:形容安静庄严。 (4)心慌意乱:形容内心惊慌,思绪纷乱。 (5)焦躁不安:焦急而烦躁。 (6)灰心丧气:(因遭到困难、失败)意志消沉。 (7)垂顾:敬辞,指对方(多指长辈和上级)对自己的关心和照顾。 (8)窒息:因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。,资源助读,知识整合,四、辨析词义 (1)消失 消逝 辨析:这两个词都是动词,都指因发展到一定阶段或变化到一定程度而逐渐减少以至没有。但各有侧重:“消失”侧重结果,强调永远失去了或很快失去了。例如:“瞬间,一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程,指逐渐减少。例如“火车的隆隆声慢慢消逝了。” 例句:于是,五色光线消失了。我的上方和脚下除却渺渺太空,不再有任何其他东西。 古城镇在狂飙突进的现代化进程中正面临着一些危机,有不少古城镇被“现代化”,有的甚至即将消逝,只保留了一个“古老”的名称。,资源助读,知识整合,(2
3、)垂顾 垂询 辨析:两者是敬辞,都表示对方对自己有所行动。但各有侧重:“垂顾”侧重指对方(长辈和上级)对自己的关心和照顾;“垂询”则重在“询”,泛指别人对自己的询问。 例句:我灰心丧气,收住翅膀,任凭自己从一个空间滑向另一个空间,而不问自己去向何方,也不问上帝的慈悲能否垂顾我,把我从包围我的虚无之中解救出来。 本公司不再特殊公告,敬请广大投资者关注各销售机构有关公告或来电垂询。,资源助读,知识整合,(3)心烦意乱 心慌意乱 辨析:两者都有“心绪杂乱”的意思。但“心烦意乱”侧重在烦躁、苦闷、焦虑上;“心慌意乱”侧重在慌乱没有主意上。 例句:我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去,它们和我一样失落、不安,它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。 随着年味儿的越来越浓,各地小学生都相继放假了,接踵而至的便是寒假作业。而就是这个寒假作业,它不仅让孩子头痛,更令家长心烦意乱。,初读整体感知,再读细节揣摩,三读重难探究,一、理理文章思路 二、说说文章主旨 本文是乔治桑对田园交响乐这部伟大音乐作品的诠释与解读。她根据自己对音乐的独特感悟,用清丽流畅的文字,细腻传神地描绘出了贝多芬的乐思:大自
4、然是生命的源泉,是创造生命的根基,人在自然里可以获得对人生的感悟。,初读整体感知,再读细节揣摩,三读重难探究,【任务一】学习利用形象化的景物描写描绘音乐的方法 1.“和煦的风吹遍天空,突然强劲起来,像一只展开双翅的雄鹰,我迅速地升上虚空之中”这句话说明了乐曲怎样的特点? 提示这让人感受到雄壮的气势,感受到贝多芬乐曲那雄鹰飞翔般的主题。 2.“它爆发出恶魔般的呼叫震撼着重叠的群山”中“恶魔”这一比喻有怎样的表达效果? 提示“恶魔”的比喻渲染了黑暗力量之强大,也表达了作者对恶劣环境的厌恶。,初读整体感知,再读细节揣摩,三读重难探究,【任务二】感受文本的丰富内涵,体会贝多芬在乐曲中表现出的奋斗精神 1.本文作者选取了大量意蕴深厚的意象,你怎么理解这些意象的含义? 提示本文选取了大量意蕴深厚的意象,让我们在流淌的音乐声中去感悟人生的真谛。广阔的平原、阴沉的天空、黑暗的夜晚、狂风暴雨、白色的精灵等,既是贝多芬田园交响乐中用有声的音符奏出的,也是乔治桑在文章中无声的文字抒写的。他们表达出共同的主题:大自然是生命的源泉,是创造生命的根基,人在自然里可以获得对人生的感悟。大自然的安谧、寂静能让人进行深
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