《成功演绎我的社会角色》教案1(湘师版七年级下)
5页1、成功演绎我的社会角色 教案第一步:创设情境,提出话题(3分钟)(一)情景导入:(多媒体显示图片和柔和音乐)看小时候的照片,主人公长大了,你觉得有哪些变化?面对变化有什么样的感觉?我们来听一篇同龄人的文章朗诵主题音乐、课件背景倾听我们内心的呼唤 :一位中学生说:“我长大了吗?有吗?怎么好像没感觉呀!从咿咿学语叫出第一声“妈妈”到蹒跚学步迈出我的第一个脚印这应该是长大了吧!从身高记录上(当然还有体重啦)不断飙升的数据里,嘻嘻!好象是找到那么一点儿长大的感觉。从一天抄几个生字到一叠一叠的作业,哎!我真的有长大的感觉了!(不过,好像更多的是无奈哦)从妈妈温柔的呵护里,从爸爸严厉的训斥中,从不断与年龄成正比且翻倍增长的题海中,我艰难的游着,游着,终于游到14岁的小岛上,游到“长大了”的标志前。漫游中一次又一次遇到激流险滩,是父母温柔的眼神,是好朋友真挚的一句“相信我,你肯定行!”是每天灿烂的阳光给我带来无穷的力量!年幼的我不懂珍惜,待我能够细细品味它们的美好时,我才猛然发现“哦,这就是长大的感觉!长大的感觉是那样的甜美!”另一位中学生的话:“我在长大,生活的世界不断在我面前展开,虽然我仍听父母的
2、话,接受老师的教导,但是我总有一种发自内心的冲动,我想用自己的眼睛看世界,用自己的思维来判断是非,我不满足于一切模式化和刻板化的东西。我想我要成为一名合格的中学生,从现在开始就要努力完善自我,不断提升自我,使自己能够适应社会的发展要求,并最终成为一个对社会有用的人。” 教师引导:长大的感觉有快乐、有忧伤,有喜悦、有烦恼。我们长大后要成为一个什么样的人,怎样在这个真实的世界里生存都是我们即将面对的事。一个士兵即将出征时,总是要穿上他的铠甲,带上他的武器。为了演绎好我们的人生,今天我们也来做好充足的准备先来成功演绎我们的社会角色。第二步:学习目标(2分钟)情感态度价值观目标:感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会的行为。能力目标:正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。知识目标:知道成功演绎我的社会角色要准备的内容。第三步:自主学习(分钟)具体要求:边看边思考边用笔记下自己的所思;理解正文的观点;对“阅读空间”和“读读议议”写出简明的读后感;填写好补白式笔记内容:第四步:合作、探究学习(分钟)一、小组合作探究学习(分钟)具
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