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安徽省七年级语文下册《马》课件 新人教版

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:65375829
  • 上传时间:2018-12-31
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    • 1、马,布封,.,布封(17071788),法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,积累词语,鬃毛zng 驾驭 ji y 无垠yn 抖擞du su 慷慨以赴 相得益彰 zhng,觑q 鬣li 剽悍 pio hn 驯良xn 一撮毛zu 窥伺 ku s 疮痍 chung y 枉然 wng,阔绰 chu 观瞻 zhn 妍丽 yn 庇荫 b yn 遒劲 jng 犷野 gung 畸形 j 颚骨,初读课文,整体感知,文章描写了哪两类马?分别有什么特征?,人类驯养的马,天然野生的马,合作探究,1.被征服之后的马具有怎样的品格?,2.天然野生的马具有怎样的品质呢?,3.“给马戴上黄金链条”是不是对马的 “侮辱”?,快速阅读课文,1.被征服之后的马具有怎样的品格?,无论是在疆场上,还是在平时的射猎、演武、赛跑时, 它们都精神抖擞、慷慨以赴,与主人同生死、共荣辱。,勇毅:,驯良:,它们不但屈从人类的操纵,还会迎合别人的心意。它 们“无保留地贡献着自己”,为人类做各

      2、种服务。自由豪迈 的动物,成了低眉顺目的工具,可以看作是一种悲哀的堕 落。,美貌:它们的身体是大自然的杰作,在所有的动物中,马是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的”。作者用它和另外七种动物作了比较,盛赞马的高贵姿态。,天然野生的马,美质: 它们自由自在地生活, “既不受拘束,又没有节制”,“因 不受羁勒而感觉自豪”“不屑于受 人照顾”,在大自然中“呼吸着清 新的空气”,被赋予“强壮、轻捷 和遒劲”的美的品性,具有“充沛 的精力和高贵的精神”。,美德: 天性“绝不凶猛”,热爱和平;它们群居行动,团结和睦; 它们相互之间没有“妒忌”,从不为一已之私争斗。,“给马戴黄金链条”是不是对马 的“侮辱”?,是“侮辱”,因为这些做法使马失去了 人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和 玩物,马的特性也丧失殆尽。,揣摩对比描写,.在写马的美貌时,作者拿马与 其它动物作了比较,你认为其它动 物真的很丑吗?,体验感悟 各抒己见,2.你认为人工与天然究竟哪种更美?,3.假如你是一匹马,你愿意做哪种 马呢?你是怎样想的呢?,是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸 没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为 一匹野马。 如果我的渴望得不到更大的满足, 那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更 大的自由。 (梁晓声如果我为马中的片段),

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