九年级道德与法治上册 第三单元 发展科技 振兴教育 第三节科教兴国的重托课件 湘教版

1、第三节 科教兴国的重托,第三单元 发展科技 振兴教育,新知导入,世界首例克隆猴“中中”“华华”诞生，将为脑疾病、免疫缺陷、肿瘤、代谢等疾病的机理研究、干预、诊治带来前所未有的光明前景。,2018年5月21日，嫦娥四号“鹊桥”号中继星成功发射，她是世界首颗运行于地月拉格朗日L2点的通信卫星,2018年2月，同济大学医学院左为教授团队在国际上率先利用成年人体肺干细胞移植技术，在临床上成功实现了人类肺脏再生。,2018年已过半，我国这些科技成果你都了解吗？,思考： 这些成就得益于我国哪些战略的实施？,科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。,创新从来都是九死一生，但我们必须有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的豪情，我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占未来创新和发展的制高点。 第三单元 发展科技 振兴教育,第三节 科教兴国的重托,学 习 目 标,知识目标： 充分认识实施科教兴国的意义；理解创新的重要性；知道培养创新精神的途径；了解受教育权，知道受教育既是公民的权利又是应尽的义务，珍惜受教育权利。 能力目标： 通过感受

2、创新的事例，培养创新意识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。 情感、态度、价值观目标： 热爱创新，自觉投身到创新实践之中；自觉履行受教育义务。,科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,面对日趋激烈的国际竞争，面对科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。,新知讲解,走科教兴国之路,既要注重科技创新,也要注重教育创新,一、培养创新精神,为什么要培养创新精神？,创新是人类最珍贵的精神财富; 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力，一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，就难以适应时代的发展; 创新是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键； 创新是青少年成人成才的关键；,“天眼之父”南仁东,500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，由我国天文学家南仁东于1994年提出构想，历时22年建成，于2016年9

3、月25日落成启用。是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。,南仁东是我国著名天文学家，生前是国家天文台研究员，他主导提出利用贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用，作出了重要贡献，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。,探究一：学习先进，感受创新精神,“天眼之父”南仁东,1、20世纪90年代，这位驰骋于国际天文界的科学家，舍弃国外高薪，回国加入中国科学院北京天文台。一干，就是一生。,2、在国际上毫无先例可循的情况下，他带领着科研团队自主设计主动反射面，自主研发馈源与接收机及关于测量与控制技术，让“天眼”成为举世瞩目的大科学工程。一奋斗，就是半辈子。,胸怀祖国、服务人民,敢为人先、坚毅执着,3、从1994年开始，他先后对比了1000多个洼地，踏遍上百个窝凼，喝浑水，吃冷干粮，只为给“天眼”选个好台址。一奔波，就是十二年。,真诚质朴、精益求精,4、我们是谁？ 我们从哪里来？ 我们是否孤独？ 这是南仁东先生时常问的三个问题。他用尽生命的最后一

4、点光，点亮“天眼”，让人类看清宇宙的样子。,善于思考、勇于实践,探究二：青少年怎样培养创新精神？,善于思考,1、勤于观察,九脸图,科学实验，科学的新发明、新创造都是建立在发明的基础之上，善于发现是创新者应有的品质。青少年要养成良好的观察习惯、培养良好的观察能力。,怎样在学习生活中培养自己的观察能力？,明确观察的目的和任务，做到有的放矢； 做好有关知识的准备，以获得更好的观察效果； 学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力； 掌握科学的观察方法,2、善于思考,如何在寺庙里把梳子卖给和尚？ 如何说服把冰雕卖给爱斯基摩人？,3、培养想象力,请你畅想一下30年后人们的生活是什么样子的？,座驾是这样的,人们是这样起床的,（想象是创造的先导，想象力是创造人员的基本素质。）,人们将不用做家务,凭DNA就可以知道你的个人信息和病史，看病就医可以更加方便。,4、实践出真知，实践增才干，勇于在实践中进行大胆探索才能创新。,青少年应该怎么样努力成为创新型人才，肩负起科教兴国的重任？,要培养创新的兴趣和好奇心； 勤于质疑，培养逆向思维； 在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服

5、困难的办法； 要刻苦学习，注重实践； 要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。,拓展,二、珍惜受教育的权利,探究三：听故事，明道理,家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了,人必须接受教育，否则就会变得愚蠢。,受教育权是一项基本的人权。 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 学龄前儿童有接受学前教育的机会。 适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。 符合一定条件的公民有接受高级中等教育的机会。 成年人有接受教育的权利。 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 国家采取经济、行政、法律等一系列措施，为维护公民的受教育权，提高物质保障和法律保障。,什么是受教育权？,第一章 总 则 第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 第二条 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，

6、是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育，不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。,既有物质保障又有法律保障,探究四：查阅法律，明确受教育的权利和义务,我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。,中华人民共和国义务教育法第五十九条 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚： （一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的； （二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的； （三）出版未经依法审定的教科书的。 第六十条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。,正在接受义务教育的学生应该承担的基本的义务有：第一，应当履行按时入学的义务；第二，应当履行接受规定年限的义务教育的义务。第三，应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,在现实生活中，我们的受教育权受到侵犯的时候，我们要积极维护受教育权。,朱小强，八年级学生。原本成绩良好，后因沉迷网络游戏不能自拔，成绩一落千丈。最后出现好几门课不及格的现象，还经常逃课。学校经过多次教育无效，

7、最后对小强做出“开除学籍”的处理。 （1）朱小强珍惜了自己的受教育权吗？ （2）学校的做法合适吗？为什么？ （3）你有什么好办法帮助小强呢？,探究五：珍惜权利，维护权利,课堂练习,1、2017年月18日，世界知识产权组织和康奈尔大学等机构联合发布2017年全球创新指数报告，中国国际排名从2016年的25位升至22位,成为唯一进入前25名集团的中等收入国家。专家表示这一成绩得益于创新驱动发展政策。下列对于创新理解正确的有( ) 创新是第一生产力 创新是一个国家发展的不竭动力 我国正在努力建设创新型国家 我国实施创新驱动发展战略取得了一定的成效 A B C D,C,2.十八届五中全会提出：坚持创新发展必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新。对此下列认识正确的是( ) A我们国家已经是创新型国家 B创新铸就我国成为科技强国的地位 C创新在全社会已经蔚然成风，这激发了创新创业活力，推动大众创业、万众创新 D创新是一个国家和民族发展的不竭动力,D

8、,3、2018年8月16日，第33届全国青少年创新大赛在重庆举办，来自全国31个省市和香港、澳门、台湾地区的35个代表队约500名青少年和200名科技辅导员以及50多个国家和地区的300多名国际代表参加竞赛、展示和交流活动。，举办该活动有利于（ ） 有利于培养青少年的创新精神和能力 是建设创新型国家的有力举措 有利于激发青少年对科学的兴趣 必然提高青少年的成绩 A B C D,A,4、当我们的受教育权受到侵犯时，有哪些维权的方法？,双方协商； 找有关部门反应协调； 向人民法院起诉等。,拓展提高,1、我国的科技创新成就说明了什么？ 2、我国的科技创新取得巨大成就主要得益于什么？ 3、青少年如何为建设创新型国家做贡献？,日前，世界知识产权组织和康奈尔大学等机构联合发布2017年全球创新指数报告，中国国际排名从2016年的25位升至22位，成为唯一进入前25名集团的中等收入国家。这也意味着，中国与发达国家科技水平的差距，正在逐步拉近。中国在航天航空、人工智能、深海探测、生物医药等方面已取得了一批在世界上叫得响、数得着的重大科技创新成果。,面对日趋激烈的国际竞争，面对科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。青少年应从自身做起，努力培养创新精神，珍惜受教育权利，把自己铸造成才。为实现国富民强做出贡献。,课堂总结,板书设计,科教兴国的重托,培养创新精神,珍惜受教育的权利,创新的重要性,如何培养创新精神,珍惜维护受教育权利,履行受教育义务,作业布置,1、参观本地科技馆，写一篇心得体会。 2、根据国家发展对人才的需求结合自身实际，为自己制定一份成长计划。,

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