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享受幸福的教育人生培训

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卖家[上传人]：woxinch****an2018

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常见问题

1、,享受幸福的教育人生,宣化十一中赵利华,基本内容,1.幸福对于我们来说，意味着什么？ 2.影响教师幸福指数的因素有哪些？ 3.教师的专业成长包括哪些方面？ 4.教师的专业成长与幸福人生是何种关系？ 5.怎样促进教师的尽快成长？,志于道，据于德，依于仁，游于艺,“志于道，据于德，依于仁，游于艺”不但是孔子整个人生境界与学习追求的一种高度浓缩，也是我们今天教育应当遵循的理想规则，更是我们现代教师走向高层的必由之路。,一、志于道,孔子曰：“吾道以一贯之”。不是今天如此，明天如此，而是一生如此。恕道：已所不欲，勿施于人。忠道：己欲立而立人，己欲达而达人。,思考1、我们为什么要选择当教师？,教师对于我们在座的每一个人来说首先是一种职业，因为我们需要生存，需要养活自己及家人，有了工作，我们才有了生存的基础，生活的来源，有了工作我们才能拂去空虚，热爱生活，拥有快乐。因此，我们首先是需要这份工作。应该说工作是我们的立身之本，幸福之源。在这个前提下才能谈到个人的愿望和追求。有了这份工作才能体现自我的人生价值。,思考2、我们准备要当一个怎样的教师？,一生之计在于“青”。当教师一辈子能否获得较理想的成

2、长发展，能否有所建树都赖于踏上工作岗位的青年教师时期，这一时期的播种决定着日后的收获。,思考3、我做好了当一辈子教师的准备了吗？,面对着“学生在变，课程在变，教材在变，考试在变、评价在变”的新形势，青年教师需要迅速提高教学基本功并尽快走进新课程。如何促进自身的专业成长以保证教育教学的质量，就成为每个教师尤其是青年教师当前必须重视和研究的课题。为此，我们必须树立终身学习的思想，为当一个好教师做好各种储备。,二、据于德,“据于德”是从人格道德方面谈的。子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 用道德教化引导学生，用礼仪统一学生的言行，这样，学生不仅会有羞耻之心，而且还会守规矩，有归属感.,追问1、教师的职业道德我了解多少？,作为一名青年教师要重视自身的道德形象，为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生，教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者，去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力，发挥最大的潜能。如果忽视教师自身的特质修养和个性魅力的发展，忽视自身职业道德素养的提高，则

3、难以适应新时期对教师的要求。所以青年教师要严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。,追问2、我对自己的内在了解多少？,一要充分认识自己的长处，并且在工作与生活中充分发挥它，不断取得进展。二要不断修正自身的缺憾，从踏上工作岗位起就尽早养成反思的良好习惯。习惯成自然。叶圣陶说：“凡是好的态度和方法，都要使它们化为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好像一种本能，一辈子受用无穷”。,追问3、面对各种诱惑，我设定了自己的道德底线和为师原则了吗？,为人师者必须是个精神高贵者。一为孝，二为善。真正幸福的人不但将高贵安放于灵魂之中，而且还会在行动中体现出来。,三、依于仁,富有和显贵是每个人都想得到的，但是，不以正当的方式得到它就不能享受它。贫困和卑贱是每个人都厌恶的，但不以正当的方式摆脱它，就不会离开它。孔子说：“为仁由己，而由人乎？”这就是给我们指出一条走向“仁”的路:不断地加强内在和修养。,劝勉1、内在和谐，发展自身,善待他人，既不计较他人的反对，也不陶醉于他人的赞誉。守住心灵的净土，荣辱不惊，让自己的成长拥有一种

4、动力支撑与智慧源泉。,劝勉2、优化情绪，积极自信,情绪不仅是一个人健康与否的晴雨表，还是其工作、学习和生活质量高低的试金石。在生活的道路上，有耻辱、有成败、只有学会放下才能轻装前进。,劝勉3、敏行讷言，低调谦和,孔子说：“君子欲讷于言，而敏于行。”在孔子看来，君子说话要迟钝，做事要勤勉。即多做少说，或只做不说。 “三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”,四、游于艺,孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果说“知”是知识层面，“好”是道德层面，“乐”则是进入了审美层面。“游于艺”就是进入了快乐甚至审美的状态。学生的学习本来就是探索未知，获取智慧的一个快乐过程，是一种幸福的心灵之旅。,建议1、不尚空谈，注重实践,实践-总结-反思-再实践-再总结-再反思-直至形成自己的风格和特色,建议2、加强学习，不断反思,一个优秀教师的知识结构应当由三个版块组成：开阔的人文视野、精深的专业知识和一定厚度的教育理论修养。这个知识结构没有坚持不懈的学习是很难构建起来的，我们现在倡导终身学习，这不单单是对学生的要求，而是对我们每一个人的要求，尤其是我们教师，离开与时俱进的学习，我们的职业生命就会失去活力，变得枯竭。对一个教师来说，工作就是不断的学习，读书就是很好的备课。,建议3、探究创新，形成特色,教师专业成长空间是无限的，成熟是相对的，成长则是绝对的，一般而言，一个青年教师往往要摸爬滚打5年才能成长、成熟起来，到30至35岁就应该“立”起来了。如果5年里还没有较快的成长和进步，也许一辈子就会庸庸碌碌，无所作为。因此，青年教师应尽快树立专业成长意识。努力在教师专业知识的发展，专业技能的养成和风格特色上下功夫。一个有志向的青年教师会在每一个专业成长的环节上孜孜以求，精益求精，从而真正体验到教书育人的自豪感和幸福感。,积极与消极,对事物的看法没有绝对的对错之分，但有积极与消极之分，并且不同的态度，决定不同的结果。,我是一切的根源,寻找方法，调整心态,找到抱怨的借口强化消极的情绪,理性思考与非理性思考,理性思考接近客观的评价正确的解决问题的方法非理性思考给自己带来困扰在错误的判断中难以自拨,决定一生成就的21个信念,谢谢大家,E-mail: ,

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