【新人教版】中考物理名师点拨总复习《压强》复习ppt课件
42页1、第七章 压强,第七章 压强,压力,垂直作用在物体表面上的力,压强,定义:物体所受的压力与受力面积之比。它等于物体单位面积上受到的压力。,增大压强和减小压强的方法:,产生原因:,液体受重力并具有流动性。,公式: pgh,连通器,定义:,原理:连通器里装同种液体且不流动时,各容器的液面保持相平。,1、压力大小、 2、受力面积大小,压力作用效果影响因素:,规律:,1、液体对容器底和容器壁有压强, 2、液体内部向各个方向都有压强, 3、同一深度,液体向各个方向压强都相等, 3、液体的压强随深度的增加而增大, 4、不同液体的压强还与密度有关。,物理意义:它表示压力的作用效果。,1、大小:,2、方向:,3、作用点:,定义:,公式:p= F/S(适用于所有情况,但多考察于固体的压力和压强。),液体压强,(实验探究),应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸,大气压强,产生原因:大气受重力并具有流动性。,证明大气压存在的实验:著名的马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等,大气压的测量:(精确测)托里拆利实验、(粗略测)弹簧测力计法,变化规律:大气压随高度的增加而减小.,(实验探究),流体压强,与
2、压强的关系:在流体中流速越大的位置压强越小,应用:飞机机翼、汽车尾翼 、喷壶 、鼹鼠洞通风 等,(会画压力的示意图),上端开口,下部相连通的容器。,重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。,压力的大小,G,G,F+G,G F,F-G,F,画出物体A所受的重力和它对斜面压力的示意图。,注意:大小、方向、作用点,画出物体A所受的重力和它对斜面压力的示意图。,注意:大小、方向、作用点,答案:,实验探究影响压力作用效果的因素,(1)实验时通过观察泡沫塑料 ,显示压力的作用效果。 (2)比较甲、乙,说明 。 (3)比较乙、丙,说明 。 (4)在此主要应用了_法,还有 法。 (5)为了表示压力的作用效果引入了_这个物理量。,凹陷程度,控制变量,压强,转换法,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。,当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。,小明同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材进行实验,如图10所示。 (1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。这种研究问题的方法叫做 法。 (2)比较甲、乙两图所
3、示实验,能够得到的结论是 。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示实验,结论是: 。本实验还用到的一种常用的科学研究方法是: 。 (4)比较图甲和丙得到的结论是: 。 (5)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问是 。 (6)如果把A图中的泡沫换成木板,我们会发现泡沫和木板发生形变的程度 (填“相同”或“不同”),泡沫和木板受到的压强 (填“相同”或“不同”),因此根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是: 。,(规律1) 计算固体压力压强时,关键是找出压力F(一般水平面上受到的压力的大小数值上等于受力面以上所有物体重力之和。)和受力面积S(一定是施压和受压物体接触的面积。)再根据公式 p= F/S求压强。),如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, G杯和水=30N, LA=10cm, LB=100cm,求:图a中(1)A对B的压强;(2)B对地面的压强; 图b中(3)B对A的压强;(4)
4、 A对地面的压强。,规律1的应用,(规律2):对于放在水平面上的密度均匀的柱状固体(如:圆柱体、长方体、三棱柱等)对桌面的压强p=gh.,高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上,已知正方体铁块最重,长方体铁块底面积最小针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题,以图中的长方体C为研究对象,推导它对桌面的压强大小的表达式(设铁的密度为,长方体铁块的高度为h,底面积为S),应用:,p=F/S=G/S=Sgh/S=gh 所以压强一样大。,减少压强的方法: 当压力F一定时,可增加受力面积; 当受力面积S一定时,可减小压力; 条件允许时,可同时减小压力F和增大受力面积S。 增大压强的方法: 当压力F一定时,可减小受力面积; 当受力面积S一定时,可增大压力; 条件允许时,可同时增大压力F和减小受力面积S。,下面所述各事例中,为了减小压强的有,为了增大压强的有,,ACEFH,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,G、履带突起的楞,H、书包带做得宽,液体压强的规律: 液体对容器底和测壁都有压强, 液
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