多动症的心理研究与矫正A

1、中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会中国石油集团石油职业卫生技术服务中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心注意缺陷多动障碍的心理研究与矫正中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心主讲介绍陈彩琦 华南师范大学心理学系博士、硕士生导师 华南师范大学心理应用研究中心实验室主任、国家级心理实验教学示范中心副主任 中国心理卫生学会职业心理健康促进专业委员会委员 广东省职业技能鉴定中心心理咨询师专家组成员 国家心理咨询师职业资格考试高级考评员 新浪微博：芽芽楽 中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心内 容 纲 要 注意概述 n注意的作用、机制、局限、缺陷 注意缺陷多动障碍 n症状表现与评估 n病因分析 n干预方法 药物干预 行为干预 生物反馈 认知训练 n成人ADHD中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心一、注意概述一、注意概述中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证

2、项目华南中心注意的重要性注意的重要性注意与其他心理活动 n外显学习与内隐学习 n注意与行为控制 n注意与幸福 专念、潜念注意与实践 n注意分配 n警戒操作中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心什么是幸福？ 塞利格曼n幸福1.0（真实的幸福）：积极情绪+投入+意义n幸福2.0（持续的幸福）：积极情绪+投入+人际关系+意义+成就HAPPINESSWELL-BEING从积极的情绪状态发展到蓬勃的存在状态中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心PERMA（幸福五元素）nPPositive emotion 积极情绪nEEngagement 投入nRRelationship 人际关系nMMeaning 意义nAAccomplishment 成就中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心一边开会一边看报纸的人幸福感更高吗？中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心12 NOVEMBER 2010 VOL 330 SCIE

3、NCEA Wandering Mind Is an Unhappy Mind1. How are you feeling right now? 2. What are you doing right now? 3. Are you thinking about something other than what youre currently doing?中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会TO BE HERE NOW!LIVING IN THE MOMENT!中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心现代人的家庭聚会中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心专注的美专注的美中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心Emotions drive attention: Effects on drivers behaviour Safety Science 47 (20

4、09) 12541259中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心17常见注意现象常见注意现象注意是心理活动对一定对象的指向和集中 注意的分类 n无意注意 n有意注意 n有意后注意 注意的性质 n注意的广度 n注意的稳定性 n注意的转移 n注意的执行控制 n注意的局限性中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心无意注意的偏向，反 映内在动机或冲动中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心注意的广度中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心意识的极限？中国心理卫生协会职业心理健

5、康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心在一瞬间只能看清一 种颜色，两个位置意识的极限！中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心注意的稳定性中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心29注意稳定性的训练注意稳定性的训练中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心注意转移注意转移注意转移的功 能：信息选择任务转移淡化冲动转变观念中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国

6、心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心Stroop effect (Gleitman, 1991)Stroop effect (Gleitman, 1991)YELLOW GREEN BLACK WHITE YELLOW BLACK RED BLUE GREEN WHITERED BLACK GREEN YELLOW BLACK RED YELLOW WHITE GREEN BLACK注意的行为控制前注意网络的功能中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心执行控制： 即注意控制

7、中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心 ADHD的问题，关键就在于执行功能受损！ 执行控制出了问题，个体就像“没有指挥的乐队，没有条 理的厨师”。中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心执行控制执行控制延迟满足延迟满足自我控制中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心注意的局限性：变化盲与无意视盲注意的局限性：变化盲与无意视盲 无意视盲无意视盲（inattentional blindnessinattentional blindness）n n 是指当人们专注于某件事时是指当人们专注于某件事时, ,往往会忽略出现在眼前的往往会忽略出现在眼前的其他事物。其他事物。n n 亚里士多德：当人们在沉思、惊讶或听到某个巨大声响亚里士多德：当人们在沉思、惊讶或听到某个巨大声响的时候的时候, ,会对眼前的事物无所察觉。会对眼前的事物无所察觉。n n William JamesWilliam James：专注冥想能够消除肉体痛苦的体验。：专注冥想能够消除肉体痛苦的体

8、验。n n 司机因对障碍物的忽略而引发车祸司机因对障碍物的忽略而引发车祸n n 意外意外n n 注意魔术注意魔术中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心要求被试 判断横竖 哪条线长偶然出现的 意外刺激， 包括颜色、 方向、运动 等刺激属性静态研究范式静态研究范式中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心该范式更贴近于实际的生活场景,而且基于该范 式的一些研究有力地驳斥了不注意性遗忘的理论 。中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心不注意视盲的动态范式不注意视盲的动态范式中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心持续动态实验范式持续动态实验范式中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心变化盲的实验范式 闪烁范式，迫选探测范式 分配注意下的变化检测（Grimes,渐变的真实场景） 随机

9、编码的变化监测（电影）中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心视觉忽视中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心视觉忽视中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心视觉忽视中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心Visual Neglect: Copying TaskVisual Neglect: Copying Task中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心Unilateral Spatial Neglect (right hemisphere)Unilateral Spatial Neglect (right hemisphere)v Although sensory processing is intact performance suggests inattention to left visual field However, what happens if more objects appear? Apparently, patients can not attend to left side of objects, whether they are in the left or right visual hemifield suggesting object-, not space- based attention中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心二、注意缺陷多动障碍ADHD中国心理卫生协会职业心理健康促进专业委员会国家心理管理师岗位技能培训、认证项目华南中心概 念注意缺陷多动障碍（儿童多动症，ADHD） 是指发生于儿童时期，与同龄儿童相比， 表现为明显注意集中困难、注意持续时间 短暂、活动过度及冲动为主要特征的一组 综合征。概况

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