生物重点资料---教案修改
104页1、 必 修 2 2第十一讲第十一讲 减数分裂与配子形成减数分裂与配子形成要求测试内容了解理解应用细胞的减数分裂过程 减数分裂的概念 减数分裂过程中染色体的变化 配子的形成过程 精子与卵细胞的形成过程及特征 配子的形成与生物个体发育的联系 受精过程 受精作用的特点和意义 减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用1. 减数分裂是进行_的生物在产生_细胞时,进行染色体数目_的细胞分裂方式。在这 过程中,_只复制_次,而细胞分裂_次,结果是染色体数目比原始生殖细胞减少 _。 2. 精原细胞的染色体数目与体细胞的_。 3. 精子形成过程中,在减数第一次分裂期开始不久,初级精母细胞中染色体进行两两配对,配对的两条染色 体叫做_,两两配对的现象叫做_,每对染色体含有_条染色单体,叫做_。随后, 由于_的分离,分别进入两个子细胞,使得每个_精母细胞只得到_精母细胞中染色 体的一半。因此,减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第_次分裂。减数第一次分裂的主要变化 有_。 4. 在减数第二次分裂过程中,每条染色体的_分裂,两条_也随之分开,成为两条染色体。最 后,就形成了四个_,再经过变形后成为四个
2、_。 5. 卵细胞与精子形成过程的区别: (1) 初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂_。 (2) 1 个卵原细胞形成_个卵细胞,而 1 个精原细胞形成_个精子。 6. 受精作用是_和_相互识别、融合成_的过程。 7. 受精作用的结果使得_中的染色体数目恢复到_中的数目,其中一半来自_,另 一半来自_。 8. 对进行有性生殖的生物来说,_和_对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定, 对于生物的_和_都十分重要。1. 减数分裂中染色体的变化减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA 数目4n4n4n2n2n2n2nn2. 配子的形成过程 1 个精原细胞1 个初级精母细胞2 个次级精母细胞4 个精细胞4 个精子1 个卵原细胞1 个初级卵母细胞1个次级卵母细胞1个卵细胞 1个第二极体) 1个第一极体2个第二极体)3. 精子与卵细胞形成特点的比较精子的形成过程卵细胞的形成过程场所精巢(睾丸)卵巢数目1 个精原细胞形成 4 个精子1 个卵原细胞形成 1 个卵细胞细胞质分配平均分配不平均分配不同点变
3、形经过变形不变形4. 有丝分裂与减数分裂的识图比较减数分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期5. 配子与个体发育的关系(见图) 代表受精作用 代表减数分裂 代表有丝分裂【例 1】 (2016 届无锡天一中学模拟)如某精原细胞有三对同源染色体A 和 a,B 和 b,C 和 c,下列四个精子是来自同一个精原细胞的是( ) A. aBc、AbC、aBc、AbC B. AbC、aBC、abc、abc C. AbC、Abc、abc、ABC D. abC、abc、aBc、ABC解析:虽然在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,但如果只有一个精原细胞,则只能产生四个两种精子,两种精子之间互补。答案:A点拨导引:对减数分裂中染色体的行为应理解。【例 2】 (2016 届南京模拟)下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像,下列叙述正确的是( )图 1 图 2 图 3A. 该器官为睾丸或卵巢 B. 图 1 的名称为次级精母细胞或极体 C. 图 1、图 2、图 3 三个细胞均含有同源染色体 D. 图 3 细胞内有 4 条染色体、8 条染色单体解析:图 1、2、3
4、分别为减数第二次分裂后期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期。根据图 3 均等分裂可知该生物为雄性,图 1 为次级精母细胞,含有同源染色体的是图 2 和图 3。答案:D点拨导引: 掌握减数分裂全过程的特点和图像识别。【例 3】 (2016 届扬州模拟二)下图中表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c 分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的是( )A. 图中 a、b 分别表示 DNA 和染色体的数量变化B. 时的细胞称为初级精(卵)母细胞 C. 着丝点的分裂发生在的过程中D. 细胞中可能出现两个 X 或两个 Y 染色体解析:分别代表间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂、生殖细胞、受精卵。a、b、c 分别表示DNA、染色体、染色单体。过程中 DNA 和染色体数目同时加倍,说明发生了受精作用,而不是着丝点的分裂。代表的细胞处于减数第二次分裂,着丝点分裂时,可形成两个 X 或 Y 染色体。答案: C点拨导引:对减数分裂中染色体、DNA 及染色单体的变化规律深刻理解。【例 4】 (2016 届南通中学模拟)下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减
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