山东九年级物理下册 16.1《磁体与磁场》名师教学课件4 苏科版
35页1、一、磁体与磁场你知道中国古 代的四大发明 是什么吗?火药 印刷术 造纸 指南针 司南司南指南针磁化杯指南鱼 磁悬浮列车教学目标:1、通过实验探究,知道磁性、磁极的概念;知道磁体有吸铁性和指向性。 2、知道磁极之间的相互作用的规律。 3、通过观察和实验,了解磁化现象。 4、了解磁场也是一种物质。 认识磁体条形磁体蹄形磁体小磁针观察与实验1.用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有_作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物 质的性质,这种性质叫作磁性猜想与实验2. 被磁体吸引的大头针_(能/不能) 吸引其他大头针,这时它们_(能/不能) 表现出磁性.能 能(概念二):原来没有磁性的物体获得磁 性的过程叫作磁化.3. 磁体的两端对大头针的作用最_(强/弱)强(概念三):磁体上磁性最强的部分,叫作磁极 . 每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验4.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念四): 磁体静止时,指南的那个磁极叫作南(S)极,指北的那个磁极叫作北(N)极。观察与实验5.磁极间有相互作用吗?(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互 _,异名磁极相互_.排斥吸引观察与实验2
2、、一根钢棒的一端靠近小磁针,小磁针 被吸引而转动则钢棒 ( ) A.一定有磁性 B.一定无磁性 C.不能确定是否有磁性勇攀高峰C1、如何判断一铁棒是否具有磁性?用钢条的A端靠近磁针的N极时,发现 N极被排斥,则( )A、钢条一定有磁性,且A端为S极B、钢条一定有磁性,且A端为N极C、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性,也可能没有磁性B6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针_(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的 作用的.观察与实验1、 将小磁针靠近条形磁体,将会发 生什么现象?3、现在你知道条形磁体周围各点 的磁场方向一样吗?探究与实验2、在条形磁体周围不同的地方放置 小磁针,观察小磁针的指向轻轻的告诉你(概念五) : 小磁针静止时,N极所指的方向 就是该点的磁场方向磁场是磁体周围一种看不见,摸不着 的物质,我们可以根据它对放入其中的小 磁针产生磁力的现象来认识它.为了更好的研究磁场我们用磁感线来描 述磁场的存在特点:1.任意一点的切线方向为 该点的磁场 方向2.磁体外部磁感线由磁体N极出发,回 到 S极3.磁感
《山东九年级物理下册 16.1《磁体与磁场》名师教学课件4 苏科版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《山东九年级物理下册 16.1《磁体与磁场》名师教学课件4 苏科版》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-29 16页
2024-04-29 14页
2024-04-29 16页
2024-04-29 9页
2024-04-29 12页
2024-04-29 15页
2024-04-29 13页
2024-04-29 19页
2024-04-29 11页
2024-04-29 13页