幼儿园课程试题
3页1、江苏自考生公益学习服务网江苏自考网www.js-扫 一 扫 关 注 小 编 微 信摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇绝密 绎 考试结束前 全国 2017 年 4 月高等教育自学考试 幼儿园课程试题课程代码:00394摇 摇 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:摇 摇 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。摇 摇 2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。1. 在西方,“课程冶一词最早出现在 1859 年发表的什么知识最有价值一文中,该文作者是A. 洛克B. 夸美纽斯C. 杜威D. 斯宾塞2. 在幼儿发展的诸方面中,幼儿园课程的
2、首要目标是促进幼儿的A. 认知发展B. 身体发展C. 品德发展D. 技能发展3. 以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准,可将课程分为情意性课程和A. 显性课程B. 隐性课程C. 经验性课程D. 认知性课程4. 幼儿园课程设计的第一步是确立A. 课程理念B. 课程目标C. 课程内容D. 课程评价5. 对课程目标进行价值性筛选的主要依据是A. 教育哲学B. 学习心理学C. 教育经济学D. 教育人类学6. 在皮亚杰看来,幼儿学习和发展的动力是A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 认知冲突7. 主题网络图有两种类型,即要素网络图和A. 情境脉络图B. 活动网络图C. 因果联系图D. 问题网络图浙 00394# 幼儿园课程试题 第 1 页(共 3 页)江苏自考生公益学习服务网江苏自考网www.js-扫 一 扫 关 注 小 编 微 信8. 幼儿园的学科活动是一种A. 分科课程B. 核心课程C. 广域课程D. 隐性课程9. 幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的A. 关键概念B. 关键能力C. 关键经验D. 关键原理10. 在幼儿园教育中,经验课程的代表类型是A. 区域活动B. 分组活动C. 项
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