部编新人教版语文一年级下册识字2教学反思 - 副本(精品)
1页教学反思1趣味诵读,激发学生学习兴趣。本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏,生生 问答游戏,你来说我来猜,开展朗读比赛等富有趣味的活动,不仅激发了学生 浓厚的兴趣,也让学生在游戏过程中,感受到本课的韵律与节奏。同时,在采 用不同方法问答的时候,能让学生用多种方式识记生字,在充分的诵读中,不 仅解决了背诵任务,同时也对祖国的姓氏产生了兴趣,从而产生对祖国的热爱 之情。2自主探究,培养学生自主识字的能力。本课通过组织学生进行学习小组的合作学习,通过交流不同的识字方法,使学 生牢固地记住了生字,较好地调动了学生学习生字的积极性、主动性,让学生 在掌握知识的同时,培养了学习汉字的兴趣。
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