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树叶的秘密教案幼儿教育读物

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  • 卖家[上传人]:银**
  • 文档编号:26362894
  • 上传时间:2017-12-25
  • 文档格式:PDF
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    • 树叶的秘密(科学)教学目标:1. 乐意发现树叶的不同特点,初步尝试进行记录。2. 在与树叶的共同游戏中,增进对树叶探究的兴趣。教学准备:收集不同的树叶、教师记录表、幼儿记录表(人手一份) 、放大镜、蜡笔、白纸。教学重点:探究树叶的大小、形状、颜色等不同特点。教学难点:尝试进行记录。教学过程:一、树叶飘飘1. 出示不同树叶,引导幼儿交流树叶的样子。秋天到了,小树叶离开了大树妈妈的怀抱,飘到了小朋友的椅子下面,大家看看自己的树叶长什么样子?2. 比较中发现树叶的不同。请看看自己的树叶和旁边小朋友手上的树叶哪里不一样? (幼儿与同伴交流, 然后请个别幼儿说说不一样的地方, 教师将幼儿观察到的不同点进行归类与记录。 )3. 教师带领幼儿小结并进行记录表的梳理: 树叶是各种各样的, 它们有不同的大小,形状、颜色也不同。二、好朋友树叶1. 游戏“猜一猜谁是我的树叶好朋友”下面我们来玩一个游戏“猜一猜谁是我的树叶好朋友” ,我会将我的树叶样子说出来, 你们要仔细听我的树叶长什么样子, 如果觉得和我的一样的就轻轻的来到我的身边!我的树叶朋友黄黄的,小小的,长得像把小扇子,猜猜我的树叶朋友是谁。 (教师描述树叶的外形特点,请幼儿猜,并举起相应的树叶;而后由个别幼儿描述,其他幼儿猜)小朋友对树叶的颜色、 大小、 形状都有了更多的了解, 树叶里还藏着许多的小秘密等着我们去发现呢!三、小小探索家1. 出示记录表和放大镜,吸引幼儿进一步探索树叶的欲望。 (个人操作)你们都是聪明的小科学家, 等下请你用自己的方式探索树叶, 请将你发现的树叶秘密起记录在空白记录表里。2. 幼儿进行观察操作并记录, 教师巡回指导幼儿用不同的方式观察树叶并进行相关的记录。记录好的幼儿请坐到位置上和同伴分享自己探索到的树叶秘密。四、分享交流1. 请个别幼儿幼儿交流自己观察到的不同的树叶秘密。2. 有趣的树叶拓印: 老师也探索到了一种新的树叶秘密, 需要用到白纸和蜡笔,一起来看看哦!3. 你们是不是也想用这种拓印的方式来探索树叶的秘密啦! 那我们等下一起去吧!

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