初中英语语法大全及新目标初中英语总复习资料精品讲义
113页1、英语语法大全初中英语语法初中英语语法 学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词( n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如: boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词( pron.): 主要用来代替名词。如 : who, she, you, it .3、形容词( adj.):表示人或事物的性质或特征。如: good, right, white, orange . 4、数词( num.): 表示数目或事物的顺序。如: one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词( v.): 表示动作或状态。如: am, is,are,have,see .6、副词( adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如: now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词( art.):用在名词前,帮助说明名词。如: a, an, the.8、介词(
2、prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in, on, from, above, behind.9、连词( conj.): 用来连接词、短语或句子。如 and, but, before .10、感叹词( interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如: oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么” 。通常用名词或代词担任。如: Im Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)” 。主要由动词担任。如: Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样” 。通常由名词、代词或形容词担任。如: My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么” 。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他
3、能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如: He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词 to或 for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如: He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如: He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如: They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)同位语通常紧
4、跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如: Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。1、合成法:如: spaceship, headache, basketball, playground等等。2、派生法:(1)派生名词:动词+ er/or 动词+ ing 动词+ (t)ion 形容词+ ness 其他,如: inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词:名词+ y 名词+ ful 动词+ ing/ed friendly dangerous Chinese; Japanese English French German 国名+ (i)an 如: snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的) ,nervous, delicious (3)派生副词:形容词+ly 其它,如: sl
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