四年级上册音乐备课
47页1、赶海的小姑娘第一课时教学内容:表演赶海的小姑娘教学目标:能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作,并为同学们演。教学过程:一、导入新课教师:上节课我们学会演唱了赶海的小姑娘这支歌曲,今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、舞蹈教学1、老师完整地示范一遍舞蹈,引起学生学习舞蹈的兴趣,2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3、教师分乐句教学三、活动结束教学反思:学生积极参与音乐活动。第二课时教学内容:欣赏民乐合奏丰收欢乐而归教学目标:1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。教学过程:1、第一遍欣赏乐曲丰收快乐而归。感受音乐中出现了几种不同的情绪?这种情绪是由什么音乐要素造成的(有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等)?2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏东海渔歌的第四部分丰收快乐而归,表现了渔民们战胜风浪之后,满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成,每一部分的情绪是不同的,引导学生第二遍欣赏,分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根据条件,教师可播放电影海霞的片段,补充欣赏电影插曲织鱼网,增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。4、分段欣赏:能分辨三个不同的乐段
2、。(1)开始是由什么乐器领奏的?(2)中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的?(3)哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。5、开一个音乐发布会,用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。教学反思:能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。大海啊,故乡教学内容:学唱歌曲大海啊,故乡教学目标:1、能够自信地、有感情地乡。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡“ 三峡宜昌”的热爱之情。教学重难点:1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲;2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备:有关大海、三峡的资料,钢琴、绘画用品等。教学过程:一、导入:1、说一说:形容大海的词语,你想象中的大海是什么样子的?2、看一看:大海有关图片。二、学唱歌曲:1、师介绍创作背景及作者:作者:王立平,歌曲是影片大海在呼唤的主题音乐,作于 1983 年。2、初听歌曲,说一说,有什么感受?3、采用听唱学唱歌曲:(1)跟录音学唱。(2)生试唱,老师纠正错误的地方。(3)指名唱,其他学生点评。4、讨论:怎样演唱才能
3、更好地表达歌曲的内涵?5、共同分析,深情演唱,采用多种形式演唱;齐唱;师评价。三、引导创作:1、提问:大家对自己家乡了解多少?2、欣赏有关 “三峡 ”系列景色(图片等)3、提问:你能用哪些方式表达你对家乡的爱?(生在老师的引导下说出“画三峡 ”、 “颂三峡”、“ 唱三峡”的主题)4、学生自由选择自己所喜欢的主题,进行创作,师作适当指点。5、分别展示作品,学生老师分别作简单点评。四、小结,结束新课。教学反思:能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。小螺号教学内容:歌曲小螺号教学目标:一、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲小螺号,抒发少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情。二、学习和正确运用波音、上滑音,充分发挥其在歌曲中的表现作用。教学重点、难点:多变的节奏和大跳音程:感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。教具准备:钢琴、网络资源。海螺、小螺号、瓶罐等。教学过程:一、组织教学:1、师生问好。2、复习 赶海的小姑娘 三、引入新课1、出示海螺,启发学生说出它的名称和生长的环境,介绍海边的人们就地取材,将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。(传递信息)2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。(接下来请同学们来看
4、幻灯片,看了这些美丽的图画后,你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧?)3、今天我们将要学唱一首新歌,歌名叫“ 小螺号”。播放动漫小螺号(同学们先欣赏歌曲小螺号),感受并说出歌中的“景 ”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?(我仿佛见到了宽阔的沙滩,辽阔的大海,海边还有一个小朋友正在吹小螺号)4、跟着录音学唱歌曲,轻声地模唱几遍。好,现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。5、讲解波音、上滑音,并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。6、难点练唱。(1)大跳音程。325666(2)切分音及长音。161.1美吔!7、逐句教唱(侧重难点)8、学生跟琴声练唱9、歌曲处理:情感要求:第一乐段(1 16 小节)欢快、跳跃有弹性,表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。第二乐段(17 28 小节)舒展优美、亲切自然。整体情绪:欢快、活泼、甜美地。10、分男女生演唱,点唱。11、学生试吹瓶罐,模仿螺号声,在歌曲合适处加入伴奏(将学生分成两大组,交换唱奏)12、分小组唱,奏练习。13、各组推荐两名学生作唱,奏表演。三、课堂小结:这一课的学习,大家的积极性高,主动性强,进步很快,还希望你们多利用课余时间练习,一
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