新人教版八年级音乐下册教学设计《儿行千里母担忧》教案 - 中考指南
5页1、新人教版八年级音乐下册教学设计?儿行千里母担忧?教案 - 中考指南 ?儿行千里母担忧?教案教学目标:1、能够跟着伴奏演唱?儿行千里母担忧?。2、认识京剧的场面,能够分辨主要伴奏乐器的音色。3、学习简单的京剧表演动作。4、通过学唱、听辨、聆听、口传新授教学手段,学唱?儿行千里母担忧?。5、进一步的掌握通过口传心授学习京剧的唱法。6、能够积极的体验京剧唱腔,感受老生行当的特点,主动学习、乐于探究、老生行当的演唱,并产生想进一步学习京剧的愿望。教学重点:跟着伴奏演唱?儿行千里母担忧?。教学难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。教学准备:多媒体教学。教学流程:一、导入。导入:京剧是在北京形成开展起来的在全国具有很高的影响力的剧种之一,京剧中的角色叫行当,请欣赏几句京剧唱腔,结合以前学过的只是,判断这几段唱腔分属哪些行当。二、体验交流:学唱京剧?儿行千里母担忧?。剧情介绍:以人物及人物介绍。儿行千里是京剧三家店中秦琼的一段唱腔讲述的是,秦琼自二贤庄投宿皂角林被疑为响马失手杀人发配登州。路途之中思念亲人所唱。三、学唱。学唱京剧?儿行千里母担忧?前半段。师生共同找出唱段中的“上口字。将-身来来至大
2、街-口。老师带着学生读标准字。全体完整朗读歌词。发声练习。A波浪音:请学生做好,身体直立,伸出右手,手心朝下,做波浪动作。衣呀b螺旋音:衣 啊四、结束本课。教师以提问的方式总结本节课所学的知识。学生进行欣赏并思考分析,从视觉上和听觉引导学生尽快熟悉将要学习的内容,激发学生学习的兴趣。完本钱节课的核心内容。京剧字正才能腔圆,念准字是根底,上口字和普通话咬字是不一样的,这样为下一段的学习做下铺垫。为了加深印象回去找关于京剧的有关视频进行聆听。?儿行千里母担忧?教案教学目标:1、学唱?儿行千里母担忧?。2、认识京剧场面。3、练习大锣住头锣鼓经。4、能够积极体验京剧唱腔,感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老生行当的演唱,并产生想进一步了解京剧的愿望。5、参与并体验,通过学唱、听辨、聆听、口传心授等,学唱?儿行千里母担忧?。教学重点:跟着伴奏演唱?儿行千里母担忧?。教学难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。教学准备:多媒体教学。教学过程:一、复习旧课。师生齐唱?我正在城楼观风景?并做手语动作。二、讲授新课。1、导入新课。我们前面教了很多?爱与感恩歌曲?,也听了?百善孝为先?的讲座,相信每一
3、个同学的对母爱都有自己的感受,看看哪个同学愿意用歌声把他唱出来呢?学生唱。就在大家唱?世上只有妈妈好?的时候,老师想起一个故事。一个初中的女生跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:“孩子,你都上初中了,妈妈下岗,妈妈给人当清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么少成绩,妈妈多难过啊,女儿说:“我不是成心的,我马虎了嘛。“孩子,我如果马虎了,人家一分钱都不给我啊。她可恨的女儿把门一摔,就离家出走了。这么小的事情,十几年的养育之恩啊,就这样轻轻一摔就可以放弃,妈妈发动家里所有的亲戚都找不到这孩子。晚上十点多的时候,小姑娘一个人走在街头,她又冷又饿,流着眼泪,恨着自己的妈妈,当她走到一个大排档时看到人家在吃东西,眼泪汪汪地站在那里,老板装着一碗面条给他,说:“孩子,是不是跟家里吵架,是不是饿了,把这个吃了回家吧!小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完,突然“扑通一下给老板跪下了,说:“老板啊,你是我的恩人,我要感谢你,你比我妈妈好多了。老板听过后说:“孩子啊,就凭你这句话,这碗面就不该给你吃啊!我们俩素不相识,你连我姓什么叫什么都不知道,我就给了你一碗面条,你就这样感谢我,你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦,
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