中小学公共安全教育指导纲要 (2) 新编已修订
3页1、- 1 - 中小学公共安全教育指导纲要 为进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临突发安 全事件自救自护的应变能力, 根据义务教育法、 未成年人保护法、 国家突发公共事件总体应急预案 及中小学幼儿园安全管理办法 、 教育系统突发公共事件应急预案 ,特制定本纲要。 一、指导思想、目标和基本原则 (一) 必须坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导, 树立和落实科学发展观, 坚持以人为本, 把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节, 使广大中小学生牢固树立 “珍爱生命, 安全第一, 遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。 (二)通过开展公共安全教育, 培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解 相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事 故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。 (三)中小学公共安 全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课 程与在其他学科教学中的渗透相结合;课
2、堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习 惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合;自 救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。 二、主要内容 (一)公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息 安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的 保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规,树立和强化安全意识,正确处理个体生 命与自我、他人、社会和自然之间的关系,了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健 康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。 (二)开展公共安全教育必须因地制宜,科 学规划,做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同学段的公共安全教育内容有 机地整合起来,统筹安排。对不同学段各个模块的具体教学内容设置,各地可以根据地区和学生的 实际情况加以选择。 1.小学 1-3 年级的教育内容重点为: 模块一:预防和应对社会安全类 事故。 (1)了解社会安全类突发事故的危险和危害。 (2)了解并
3、遵守各种公共场所活 动的安全常识。 (3)认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意 识。 模块二:预防和应对公共卫生事故。 (1)了解基本公共卫生和饮食卫生常识。 (2) 了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识, 养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。 模块三:预防和应对意外伤害事故。 (1)学习道路交通法的相关内容,了解出行时道路交通 安全常识。 (2)初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火) 、刀具等日常用品的安 全使用方法。 (3)初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (4) 初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打 110、119、120 电话。 模块四:预防和应对自然灾害。 (1)了解学校所在地区和生活环境中可能发生的 自然灾害及其危险性。 (2)学习躲避自然灾害引发危险的简单方法,初步学会在自然灾害发 生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。 模块五:预防和应对影响学生安全的其他事件。 (1)与同学、老师友好相处,不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。 (2) 学习当发生突发事
4、件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。 2.小学 4-6 年 级的教育内容重点为: 模块一:预防和应对社会安全类事故或事件。 (1)认识社会安全 类突发事故或事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动。 (2)自觉遵守社会生 活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。 (3)学会应对可疑陌生人的方法,提高 自我防范意识。 (4)了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法,提高自我保护能力。 模 块二:预防和应对公共卫生事故。 (1)加强卫生和饮食常识学习,形成良好的个人卫生和健 康的饮食习惯。 (2)了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施。 (3)初步了 - 2 - 解吸烟、酗酒等不良习惯的危害,知道吸毒是违法行为,逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。 (4)初步了解青春期发育基础知识,形成明确的性别意识和自我保护意识。 模块三:预防和 应对意外伤害事故。 (1)培养遵守交通规则的良好习惯,形成主动避让车辆的意识。 (2)提高自我保护意识,了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害 ; 学习预防和处理溺水、烫烧伤、 动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。
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