教学设计《请来看看我们的村庄》
6页1、请来看看我们的村庄教学设计教学内容:歌表演请来看看我们的村庄教学目标:1、运用听唱法,学习歌曲请来看看我们的村庄,利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲。2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中,体验歌曲带给人们的欢快情绪,培养学生团结协作学习的能力。3、认识呼吸记号“”,并能在歌曲演唱中正确运用。教学重点:用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲请来看看我们的村庄。教学难点:引导学生创编简单的动作表现歌曲。教学准备:1、搜寻资料制作课件。2、制作头饰。教学过程:一、激情导入师:今天老师要带大家到西班牙的村庄去看看,听说我们要来,村庄里有很多可爱的小动物来欢迎我们呢,你们听都有哪些可爱的小动物呢?播放音乐请来看看我们的村庄(1)提问:它们都是哪些可爱的小动物呢?(找学生回答)出示小动物及它们的叫声(师生接龙练习)。(2)师:刚才我们听得这首歌曲名字叫请来看看我们的村庄(点击多媒体出示课题)。(3)再听歌曲生模仿小动物叫声。二、学唱歌曲:(1)现在,请同学们打开音乐书 24 页,带着愉快的情绪随着音乐一起放声歌唱吧。(师弹琴教唱歌曲第一段)(2)通
2、过刚才的演唱,你感觉哪一句比较难?歌词中“奥巴哥拉马” 是衬词,表达的是高兴的心情。(3)在这里老师也遇到了一个难题:这些符号是什么意思?讲换气记号。老师示范一下如何换气,象闻花香唱一样,注意要不露声色,老师示范唱第一段,指导学生唱第一段,告诉学生其他各段都是这样。(4)师弹琴教唱第二段,生学唱(5)跟琴学唱三、四段歌词:老师对学生歌唱的不足之处及时给予纠正和指导。(6)完整地演唱歌曲。三、表现歌曲这首歌曲的情绪是什么样的?生:欢快的、活泼的、很热烈师:对,从歌曲中我们感受到了小动物们的热情,他们非常欢迎我们的到来。我们用什么样的动作表现歌曲?1、学生分组演唱2、找学生分角色表演唱3、可以变换顺序唱四、小结:同学们这次的旅行你高兴吗?今天我们结识了这么多的动物朋友,你觉得他们可爱吗?让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友。 资料简介: 请来看看我们的村庄说课稿各位评委老师,大家好!我说课的题目是请来看看我们的村庄,是义务教育课程标准人教版小学音乐二年级下册第四单元第一课。【教材分析】请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌,四二拍,歌曲曲调新颖、节奏轻快、旋律流畅、容易上口,最
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