6-散步学导练课件—七年级语文上册部编版(共38张PPT)

1、第二单元6散步回s武回xAtt语文要素环境描写的作用:(1)社会环境(故事发生的时代背景),交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。)交代人物身份,表现人物性格;影响或决定人物性格。揭示社会本质特征,揭示主题。(2自然环境人物活动的具体场景:D点明故事发生的时间、节令和地点。)交代人物活动背景,烘托人物性格、心理。G)渣染气氛,奠定基调;为刻画人物做铺垫。推动故事情节发展。G)暗示或象征社会环境,衬托主题。缈表课文中反复描写了初春的景色,分析其作用:(1)这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密里的冬水也咕咕地起着水泄儿这一切都使人想着一C2)她的眼脯顺小路望辽枸那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼墓。续表作用:母亲眼中的景物寓意着迟暮老人在春天生机和家庭氛围的感染下,心中燃起对生命的渴望和珍爱,感受到生命的美好。(3)这样,我们就在阳光下,向着那菜花、栖树和鱼墓走去了。作用:阳光映照下的春光象征着家庭的和谐、融洙与辛福,一家人在各自的生命角色中其乐融融地迈向新生活。续表技法点睦环境描写作用的答题指导:第一步

2、,分析环境本身的特点。社会环境要结合时代背景指出相关语句揭示了怎样的社会现实。第二步,分析环境描写与人物的关系。衬托人物.心理或交代人物.身份或表现人物.-性格。第三步,分析环境描写对情节的作用。要结合上下文分析,推动故事情节发展,为下文埋下伏笔、做铺垫。第四步,深化文章中心主题。叙事类文章中的环境描写大都为了深化主题,答题时必须结合文章中心来分析。1.背景解读作者简介莫怀戚(1951一2014,重庆人,作家。代表作有大律师现实录经典关系莫怀娆中短篇小说选自沙码头等。写作背景莫怀威的父亲去世不久,他的母亲似乎一下子给抽掉了生活的目标,身体情况变得很复杂。他有个弟弟是医生,私下说,他的母亲处在丧偶综合征中,这是一个缈表微妙的阶段,必须谨慎处理,最不能缺的就是子女的陪伴。同时,作者在和美国汉学家柯尔特先生交流时发现国外对“孝“也是倍加推祺,因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写下这篇文章的念头。2.内容梳理(根据课文内容填空,理清文脉)此文通过叙述一次全家三辈四口人的散步的事件,引发了作者的一种“生命的感慨“,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味。环境,(D_初春的田野祥和的气氛人物母亲的形象一一)_薛解人意,疼爱小辈“我“的形象一一学敬体贴,(G)有责任感妻子的形象一一湾柔贤惠,尊老爱幼儿子的形象一一聪明乖巧,非常懂事主题_尊老爱幼、-一一表现了春天蓬勃的生机,衬托和谐人物

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