牛津译林版九年级上册英语期中复习Unit1-Unit4重点短语、句型、语法汇编(全面)
22页1、 第 2 页 共 22 页 5be curious about 对好奇 6a born artist 一个天生的艺术家 7impresswith 以给留下印象 8win high praise from 赢得的高度评价 9take the lead 处于领先地位 10 fall behind 落后 11 take onnew challenges。 接受新挑战。 12 pay attention to every detail 注重细节 13 devote most of her time to her work 把她大部分的时间投入到她的工作上 14 depend on 取决于 15 shape your life and your future 塑造你的生活和你的未来 16 make a speech in front of m、 any people 在许多人面前做一个演讲 17 be absent from school 上学缺席 18 recommend David as our new monitor 推荐 David 当我们的新班长 19 the most suitabl
2、e personto be our monitor 当我们班长的最佳人选 二、句型大集合 1Itis you who shape your life and your future (P16) 句中的“ It is+被强调的部分十whothat+原句其他部分”是一种强调句型,用于加强语气。可以用于这种 强调句型中的被强调的部分通常是句中的主语、状语、宾语等。如果强调的部分是人,可用who 代替 that。 如; It is Mr Brown who teaches us history 是布朗先生教我们历史。(强调主语 ) It is five novels that he has written in the past two years 在过去的两年里他已经写了五本小说。(强调宾语 ) It was in Shanghai that I saw the film last year 去年我是在上海看过这部电影。(强调状语 ) 2It is said that people born in the Year of the Tiger are brave (P16) It is sai
3、d that是一种固定旬式, 意思是“据说”。 能用于 It is+过去分词 +that 句型中的动词还有report, believe,suppose,think 等。如: It is reported that they have donated 20 million yuan to the Red Cross Society of China since last。year 据报道自去年以来他们已向中国红十字会捐赠了、两千万元。 It is believed that he will win the first prize in the competition next time 人们相信下一次他会赢得比赛的第一名。 三、语法大聚焦 一、并列连词and,but,or 和 so and表示并列关系,意为“和,又”。如 We are singing and they are dancing 我们在唱歌,他们在跳舞。 but 表示转折关系,所连接的成分意思往往相反或相对。如: 第 3 页 共 22 页 The car is very old but it runs very fast
4、这辆汽车虽然很旧了,但跑得很快。 or 表示选择关系,意为“或者”。如: Do you go to school by bus or on foot? 你是坐公共汽车还是步行去上学? so 表示因果关系,常用来连接两个简单句。如: It was late,so I went:home 天色不早了,所以我就回家了。 注意: 表示“和”的意思时,and 通常用于肯定句中,而of 用于否定句或疑问句中,但在否定句中,如果所连 接的两部分都有否定词,那么用and 而不用 or。如: They like English and Maths 他们喜欢英语和数学。 He doesnt like black or blue 他不喜欢黑色和蓝色。 The clock has no eyes and no cars 钟表没有眼睛和耳朵。 并列连词so(所以 )和从属连词because(因为 )不能同时出现在一个句子里,只能用其中之二, 汉语翻译仍然 是“因为所以”。如: Everyone in our school knew him ,so we had no trouble in finding him
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