毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学大纲

1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 教学大纲 一、课程教学总体安排： 教学总学时 ：108 课堂教学 ：72 学时实践学时 ：36学时 周学时 ：4 授课时间 ：18 周总学分 ：6 二、教学目的 本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的 历程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统地掌握毛泽东思 想和中国特色社会主义理论体系的基本理论，重点掌握中国特色社会主义理论 体系的思想内容， 能够运用当代中国的马克思主义分析认识中国现实问题，并 坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 三、教学原则 1、坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方 向。 2、坚持理论联系实际，贴近实际，贴近生活，贴近学生。 3、坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法。 四、教学方法 对于教学内容，坚持理论与实践相结合的原则。 把基本理论的系统讲授与运用多媒体手段进行教学、举办专题讲座相结 合，增强课程的感染力和吸引力； 把教师的讲授、 案例分析与学生的课堂讨论相结合，努力形成课堂上的互 动局面； 把课堂上教师对基本理论的讲授

2、与课堂下学生运用所学理论分析问题、撰 写小论文、参观考察并撰写调研报告相结合，努力使教育教学贴近实际、贴近 生活、贴近学生。 根据实际情况，创造性开展社会实践活动。 五、考试方式 本课程采用考试结业。考试方式根据教学改革的推进，探索多种方式。学 生成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。其中平时成绩（包括小论文、课堂讨 论和考勤）占总成绩的50% ，期末考试成绩占总成绩的50% 。 六、教学内容及课时安排： 课堂教学按每周 6 学时、上课 12 周，总计 72 学时来安排。 周 次教学内容学时 第 1 周第一章 马克思主义中国化两大理论成果6 第一章 马克思主义中国化两大理论成果6 第 3 周第二章 新民主主义革命理论4 第三章 社会主义改造理论2 第 4 周第三章 社会主义改造理论2 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果4 第 5 周第五章 建设中国特色社会主义的总依据4 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务2 第 6 周第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务2 第七章社会主义改革开放理论4 第 7 周第八章 建设中国特色社会主义总布局（第一节）3 第八章 建设

3、中国特色社会主义总布局（第二节）3 第 8 周第八章建设中国特色社会主义总布局（第三节）3 第八章 建设中国特色社会主义总布局（第四节）3 第 9 周第八章 建设中国特色社会主义总布局（第五节）3 第九章 实现祖国完全统一3 第 10 周第十章 中国特色社会主义外交和国际战略3 第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量3 第 11 周第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量3 第 12 周第十二章中国特色社会主义领导核心理论6 第一章 马克思主义中国化的两大理论成果 教学目的与要求 ： 了解马克思主义中国化的提出、内涵和历史必然性， 掌握马克思主义中国 化的主题、主线、重点和重大意义；了解马克思主义中国化的历史进程及其三 大理论成果；深刻理解马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论 体系的一脉相承性和与时俱进性，认识中国特色社会主义理论体系的重要地 位。了解党的思想路线提出、重新确立和发展历程；掌握党的思想路线的基本 内容和思想路线的核心；正确理解解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的 辩证统一关系；认识解放思想、实事求是、与时俱进不但是中国共产党的思想 路线，

4、而且是中国化的马克思主义精髓。 教学学时 ：12 学时 主要内容提纲： 一、马克思主义中国化及其发展 1、马克思主义中国化的提出 2、马克思主义中国化的科学内涵 3、马克思主义中国化两大理论成果及其关系 二、毛泽东思想 1、毛泽东思想的形成与发展 2、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 3、毛泽东思想的历史地位 三、中国特色社会主义理论体系 1、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 2、中国特色社会主义理论体系的主要内容 3、中国特色社会主义理论体系的最新成果 4、中国特色社会主义理论体系的历史地位 四、思想路线与理论精髓 1、实事求是思想路线的形成和发展 2、实事求是思想路线的科学内涵 3、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 思考题： 1、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？ 2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果之间的关系？ 3、如何理解毛泽东思想的主要内容和历史地位？ 4、这样把我中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？ 5、如何认识中国特色社会主义理论体系的最新成果？ 6、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓？ 第二章 新民主主义革命理论 教学目的与要

5、求 ： 了解新民主主义革命理论形成的依据，认识新民主主义革命的总路线和基 本纲领，认识旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性；了解新民 主主义革命道路， 掌握新民主主义革命的基本经验；认识新民主主义革命理论 的重要意义。 教学学时 ：4 学时 主要内容提纲： 一、新民主主义革命理论形成的依据 1、近代中国国情和中国革命的时代特征 2、新民主主义革命理论的实践基础 二、新民主主义革命的总路线和基本纲领。 1、新民主主义革命的总路线 2、新民主主义的基本纲领 三、新民主主义革命的道路和基本经验。 1、新民主主义革命的道路 2、新民主主义革命的三大法宝 3、新民主主义革命理论的意义 思考题： 1、什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权 问题？ 2、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？ 3、为什么中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路？ 4、如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？ 第三章 社会主义改造理论 教学目的与要求 ： 了解中国共产党关于新民主主义革命向社会主义转变的理论内容，了解中 国共产党提出和实施过渡时期总路线的必然性；了解中国特色社会

6、主义改造的 道路及基本经验，充分认识社会主义基本制度确立的重大意义。 教学学时 ：4 学时 主要内容提纲： 一、从新民主主义到社会主义的转变 1、新民主主义社会是一个过渡性的社会 2、党在过渡时期的总路线及其理论依据 二、社会主义改造道路和历史经验 1、适合中国特点的社会主义改造道路 2、社会主义改造的历史经验 三、社会主义制度在中国的确立 1、社会主义基本制度的确立及其理论依据 2、确立社会主义基本制度的重大意义 思考题： 1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？ 2、如何理解党在过渡时期的总路线？ 4、我国社会主义改造的基本经验是什么？ 5、我国确立社会主义基本制度的有何重大意义？ 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 教学目的与要求： 了解中国共产党探索社会主义建设道路的基本过程，掌握探索中取得的理 论成果及其思想内涵， 认识中国共产党的初步探索对于探索中国特色社会主义 的积极意义， 认识在初步探索中出现的失误所反映的经验教训，把握中国特色 社会主义理论探索和实践探索的连续性，正确认识改革开放前后两个历史时期 之间的关系。 教学学时：4 学时 主要内容提纲 一、社会

7、主义建设道路初步探索的重要思想成果 1、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想 2、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 3、走中国工业化道路的思想 4、初步探索的其他理论成果 二、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 1、社会主义建设道路初步探索的意义 2、社会主义建设道路初步探索的经验教训 思考题 1、社会主义建设道路初步探索取得的理论成果有哪些？ 2、如何认识社会主义建设道路初步探索的意义？ 3、党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训？ 第五章 建设中国特色社会主义总依据 教学目的与要求 ： 掌握社会主义初级阶段理论的基本内容，认识我国正处于并将长期处于社 会主义初级阶段，掌握建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段； 深入理解党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。 教学学时 ：4 学时 主要内容提纲 ： 一、社会主义初级阶段理论 1、社会主义初级阶段理论的形成和发展 2、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 3、科学把握我国发展的阶段性特征 二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 1、社会主义初级阶段的基本矛盾 2、社会主义初级阶段的基本路线 3、坚持党

8、的基本路线 三、社会主义初级阶段的基本纲领 1、党在社会主义初级阶段的基本纲领提出 2、基本纲领的内涵 3、最高纲领与最低纲领的辩证统一 思考题： 1、如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征？ 2、如何认识当前我国的阶段性特征？ 3、如何实现四项基本原则与改革开放的统一？ 4、如何理解党的最高纲领和最低纲领的辩证统一? 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 教学目的与要求 ： 了解中国共产党对社会主义本质的探索过程，掌握中国共产党关于社会主 义本质及本质属性的基本理论观点，认识中国共产党关于社会主义本质的概括 是探索建设中国特色社会主义道路的最重大的理论成果之一；了解马克思关于 社会生产力的基本理论， 掌握社会主义的根本任务和根本目标，掌握中华民族 伟大复兴的中国梦的内涵、本质和要求。 教学学时 ：4 学时 主要内容提纲： 一、社会主义的本质 1、社会主义本质理论的提出和科学内涵 2、社会主义本质理论的重要意义 二、社会主义的根本任务 1、解放和发展生产力 2、大力发展科学技术 3、坚持科学发展 三、中国特色社会主义的发展战略 1、 “三步走”的发展战略 2、全面建

9、设小康社会 3、实现中华民族伟大复兴的中国梦 思考题： 1、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？ 2、为什么说社会主义的根本任务是解放和发展生产力？ 3、党的十八大以来对全面建成小康社会提出了哪些新要求？ 4、如何理解我国实现社会主义现代化的发展战略？ 5、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 第七章 社会主义改革开放理论 教学目的与要求 ： 了解我国改革开放政策的提出，认识改革开放对于发展中国、发展社会主 义、发展马克思主义的重要意义；认识我国改革的性质、意义，认识我国在全 面深化改革中必须坚持正确的方向，正确处理一系列重大关系； 了解我国改革 开放的基本格局、基本经验和提升对外开放水平的新思路。 教学学时 ：4 学时 主要内容提纲 ： 一、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 1、决定当代中国命运的关键抉择 2、社会主义制度的自我完善和发展 二、全面深化改革 1、全面深化改革的总目标 2、坚持改革的正确方向 3、正确处理全面深化改革的重大关系 三、扩大对外开放 1、对外开放是一项基本国策 2、实施互利共赢的开放战略 3、全面提高对外开放水平 思考题 1、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？ 2、如何理解全面深化改革的总目标？ 3、为什么必须坚持改革的正确方向？ 4、如何全面提高对外开放水平？ 第八章建设中国特色社会主义总布局 教学目的与要求 ： 认识社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设 “五位一体” 是建设中国特色社会主义的总布局；了解我国社会主义市场经济 理论的主要内容和我国经济体制改革的基本过程，掌握社会主义初级阶段的基 本经济制度和分配制度，认识经济发展新常态； 了解当代中国的基本政治制度的形成、内容、特点和优点，掌握坚持走中 国特色社会主义政治发展道路必须坚持的原则，认识发展社会主义民主、 建设 社会主义法治国家和推进政治体制改革的基本要求、主要目标和路径。 了解坚持走中国特色社会主义文化发展道路的内涵和要求，认识建设社会 主义核心价值体系的重要意义和社会主义核心价值体系的内涵，了解我国建设 社会主义文化强国的基本路径。 了解中国共产党关于建设社会主义和谐社会的总体思想，掌握保障和改善 民生是社会建设的重点，了解当前民生建设的基

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