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教科版小学科学五年级上册课件测量力的大小PPT（附同步教案）

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文档编号：147382165

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1、,第4课时测量力的大小,科学五年级上册教科版,一、认识弹簧测力计,导入,一、认识弹簧测力计,平板式弹簧测力计,导入,一、认识弹簧测力计,手柄式弹簧测力计,导入,一、认识弹簧测力计,圆筒式弹簧测力计,导入,一、认识弹簧测力计,条型盒弹簧测力计,导入,观察讨论：弹簧测力计由哪些部分组成，作用是什么？,一、认识弹簧测力计,探索,弹簧测力计,提环,一、认识弹簧测力计,便于手握,探索,弹簧测力计,指针,一、认识弹簧测力计,表示力的大小,探索,弹簧测力计,刻度板,一、认识弹簧测力计,表示出刻度,刻度,探索,弹簧测力计,挂钩,一、认识弹簧测力计,挂被测物体,探索,弹簧测力计,弹簧,一、认识弹簧测力计,伸缩表示力的大小,（里面）,探索,弹簧秤的基本构造,弹簧,挂钩,提环,指针,刻度板,探索,一、认识弹簧测力计,学生活动体验：用力慢慢拉弹簧，观察弹簧的形状有什么变化。拉力慢慢减小，弹簧的形状又有什么变化？,弹簧测力计为什么能测量力的大小？,弹簧测力计利用了弹簧“受力大，伸长长”的特点。,研讨,生活中，人们习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科

2、学技术上，统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 1牛100克力,小结,阅读小资料牛顿：人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他发现了万有引力定律和三大运动定律。,为什么把力的单位命名为“牛顿”,拓展,一小格是多少N？,一大格是多少N？,观察弹簧测力计,（每一小格是0.1N）,最大测力范围是多少,（500克力 5牛）,小结,读出各弹簧秤的示数,_N,_N,_N,0.5,1,1.5,拓展,用弹簧测力计测重力的注意事项,1. 拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。如果不在零刻度，先要调到零刻度后再测力。,调零,二、用弹簧测力计测量力的大小,探索,2. 读数时，视线与指针相平。,3. 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大测力范围。,探索,用弹簧测力计测量物体重力大小,先估计物体的重力大小，再实际测量，做好记录。多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了？,研讨,提供的各种材料怎样利用？怎样标上比较准确的刻度？,自制测力计,三、拓展：制作橡皮筋测力计,拓展,自制测力计,用自制测力计测量物体重力再用弹簧测力计测量该物体对自制测力计进行适当调整,三、拓展：制作橡皮筋测力计,拓展,拓展资料：,你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。,握力计,一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大约是430N。,拓展,四、课堂练习,1、一个鸡蛋大约是（） A.0.5N B.3N C.10N D.100N,2、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（） A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C.弹簧测力计可测无限大的力 D.测量力的大小不能超出测量范围,A,C,拓展,同步教案,点此下载,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。,感谢您的聆听,

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