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高中通用技术：第一单元走进技术世界（二）教案

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1、第一单元走进技术世界（二）技术的性质技术的发展与发明和革新关系：1、技术的基本特性：、、、、。创新是技术发展的。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造科学侧重：技术侧重：科学回答“ ”“ ”的问题技术则更多地回答“ ”的问题科学通过实验验证假设，形成结论技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进

2、步。4知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括、、、三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：。一、技术的未来技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。练习题一、选择题1、早在100多年前，恩格斯就曾警告人类，“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然报复”。从技术角度来理解，技术具有：（）A、综合性 B专利性 C两面性的 D创新性2、袁隆平是世界著名的水稻育种专家，1973年培育出杂交水稻，使产量提高了

3、20%，这成果轰动了世界。在研究和试验过程中他用到植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多知识，这说明技术的（）A专利性 B目的性 C综合性 D 创新性3、1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的（）A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性4、专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审2.授权3.提交申请4.实质审查5.公布6.受理。正确的顺序是( )A、1-2-3-4-5-6； B、3-6-1-4-2-5； C、3-6-1-5-4-2； D、4-6-2-1-3-55. 一个人发明了某件东西，他是否享有专利权？（），A.他没有获得专利权 B.他享有专利权 C.他必须向专利局申请专利 D能受到法律保护.6、1928，英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，开启了抗生素时代，挽救了无数生命；但近年来由于抗生素的滥用，耐药菌株迅猛发展，抗生素束手无策，许多重症感染者因此死亡，这反映了技术的什么性质？（）A、技术的目的性 B、技术的创新性 C、技术的专利性 D、技术的两面性7、核能是一种新型能源,人们要成功利用核能发电, 造福人类, 必须在核物理学理论的指导下, 综合其他科学知识(如数学、化学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、自动控制学、仪器仪表学等),才能将理论转化为技术,实现科学向生产力的转化。这说明了技术具有（）A 、综合性B、目的性 C、创新性D、两面性8、1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（），让他成为一个很有钱的名人资本家。A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性二、非选择题1、说说帽子满足了你的那些要求？设计帽子时综合了那些学科知识？用心爱心专心

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