人教版六年级音乐上册 第2单元《唱歌 美丽的夏牧场》教学设计 (1)
4页1、美 丽 的 夏 牧 场教学内容:学唱歌曲美丽的夏牧场。教学目标:1初步学会美丽的夏牧场的歌谱和歌词。2用优美的声音演唱歌曲,并能用打击乐器给歌曲伴奏。3引导学生热爱草原、关注草原、爱护草原。教学重难点:用优美的声音演唱美丽的夏牧场,并能用打击乐给歌曲伴奏。教学准备:课件、电子琴、音箱、木鱼、铃鼓教学课型:新授课教学过程:一、组织教学 1、 请模仿老师的动作,看明白了你就跟着老师一块做 (拍手、拍肩、拍腿),师唱:噜-太棒了,我们做个游戏,看谁的定力好。你们做刚才的动作,嘴里唱“噜”我唱曲谱,看你们是不是能坚持自己唱的。二、学唱歌曲1、范唱歌曲。同学们表现非常棒,谢谢你们,今天我为奖励你们,我想唱一首歌曲,如果你们觉得老师唱的好的话,请用热情的掌声告诉我,好吗?2、 简介哈萨克族。刚才老师演唱的这首歌曲是新疆哈萨克族的歌曲,你们了解哈萨克族吗?今天老师就带你们走进哈萨克族,学会这首好听的歌曲,歌曲的名字叫-。教会学生充满激情的朗读歌名,并出示歌名(课件:出示课题)3、初听老师用“噜”唱旋律(放伴奏)。接下来请拿出右手食指跟老师一边划拍子一边用噜哼唱,初步感受歌曲旋律? 提问:这首歌曲用连
2、贯的声音演唱还是用跳跃的声音演唱更好呢?渗透歌唱姿势及技巧。4、听老师唱简谱。请你们划着线条指挥老师用连贯的声音唱简谱,仔细听,听完后告诉老师哪一句旋律重复的最多?5、 接龙唱简谱。我们做个接龙游戏,我唱前一句歌谱,你们唱重复的这一句。6、学生完整演唱歌谱。老师喜欢听你们唱,接下来请你们划着线条把歌谱用连贯的声音演唱一遍。同时教唱啊这句的唱法。7、 聆听歌曲。请把这首歌曲完整的聆听一遍,听完后告诉老师歌中都唱到哪些美丽的景色?学生说一句教唱一句,先看第一段,再看第二段。这么多的美景,哈萨克小朋友已经激动地无法用语言来表达了,啊你觉的他想表达一种怎样的情感。拿出铃鼓伴奏。8、 完整演唱歌曲。提醒学生注意声音的连贯,啊-的演唱及歌唱姿势同时并简介“阿肯”。9、教授舞蹈动作。 师:同学唱的非常好,在看黑板上的线条像什么天鹅,哈萨克还有一个美丽的名字叫白天鹅,让我们以优雅高贵的姿态模仿白天鹅。三、课堂延伸,学生表演唱歌曲分成两个声部演唱,指定学生伴舞,学生自己伴奏,把课堂彻底还给学生,老师指导方可。四、小结教师小结:今天同学们用这么优美的声音学会了歌曲,等你们长大了,有时间一定要找机会去新疆看看夏牧场,亲自感受一下那美丽的风光。
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