人教版六年级音乐上册 第2单元《唱歌　美丽的夏牧场》教学设计 (1)

美 丽 的 夏 牧 场教学内容：学唱歌曲美丽的夏牧场。教学目标：1初步学会美丽的夏牧场的歌谱和歌词。2用优美的声音演唱歌曲，并能用打击乐器给歌曲伴奏。3引导学生热爱草原、关注草原、爱护草原。教学重难点：用优美的声音演唱美丽的夏牧场，并能用打击乐给歌曲伴奏。教学准备：课件、电子琴、音箱、木鱼、铃鼓教学课型：新授课教学过程：一、组织教学 1、 请模仿老师的动作，看明白了你就跟着老师一块做 （拍手、拍肩、拍腿），师唱：噜-太棒了，我们做个游戏，看谁的定力好。你们做刚才的动作，嘴里唱“噜”我唱曲谱，看你们是不是能坚持自己唱的。二、学唱歌曲1、范唱歌曲。同学们表现非常棒，谢谢你们，今天我为奖励你们，我想唱一首歌曲，如果你们觉得老师唱的好的话，请用热情的掌声告诉我，好吗？2、 简介哈萨克族。刚才老师演唱的这首歌曲是新疆哈萨克族的歌曲，你们了解哈萨克族吗？今天老师就带你们走进哈萨克族，学会这首好听的歌曲，歌曲的名字叫-。教会学生充满激情的朗读歌名，并出示歌名（课件：出示课题）3、初听老师用“噜”唱旋律（放伴奏）。接下来请拿出右手食指跟老师一边划拍子一边用噜哼唱，初步感受歌曲旋律？ 提问:这首歌曲用连贯的声音演唱还是用跳跃的声音演唱更好呢？渗透歌唱姿势及技巧。4、听老师唱简谱。请你们划着线条指挥老师用连贯的声音唱简谱，仔细听，听完后告诉老师哪一句旋律重复的最多？5、 接龙唱简谱。我们做个接龙游戏，我唱前一句歌谱，你们唱重复的这一句。6、学生完整演唱歌谱。老师喜欢听你们唱，接下来请你们划着线条把歌谱用连贯的声音演唱一遍。同时教唱啊这句的唱法。7、 聆听歌曲。请把这首歌曲完整的聆听一遍，听完后告诉老师歌中都唱到哪些美丽的景色？学生说一句教唱一句，先看第一段，再看第二段。这么多的美景，哈萨克小朋友已经激动地无法用语言来表达了，啊你觉的他想表达一种怎样的情感。拿出铃鼓伴奏。8、 完整演唱歌曲。提醒学生注意声音的连贯，啊-的演唱及歌唱姿势同时并简介“阿肯”。9、教授舞蹈动作。 师：同学唱的非常好，在看黑板上的线条像什么天鹅，哈萨克还有一个美丽的名字叫白天鹅，让我们以优雅高贵的姿态模仿白天鹅。三、课堂延伸，学生表演唱歌曲分成两个声部演唱，指定学生伴舞，学生自己伴奏，把课堂彻底还给学生，老师指导方可。四、小结教师小结：今天同学们用这么优美的声音学会了歌曲，等你们长大了，有时间一定要找机会去新疆看看夏牧场，亲自感受一下那美丽的风光。