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《营造地表形态的力量》教学PPT课件【高中地理人教版必修1】

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常见问题

1、,高中地理人教版必修1,地表形态又称地形或地貌，是指地球表面的起伏状态。,地壳是不断变化的，地壳表面形态也在不断的变化着。地球上沧海桑田的变化，千姿百态的地表形态，是内力和外力共同作用的结果。,课前导入,一、内力作用,1、能量来源：地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能,课堂学习,（一）内力作用对地表形态的影响,（2）岩浆活动：岩浆喷出地表经冷凝形成火山；,（1）变质作用：不能直接塑造地表形态；,（3）地壳运动：塑造地表形态的主要方式按其方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动,课堂学习,分类,运动形态,产生地貌,关系,岩层发生水平位移和弯曲变形,岩层隆起和凹陷,水平运动和垂直运动相伴发生，全球而言，以水平运动为主，垂直运动为辅。,地壳运动是塑造地表形态的主要方式,巨大的褶皱山脉和绵长的断裂带,地势起伏、海陆变迁,水平运动,垂直运动,课堂学习,地壳水平运动,巨大的褶皱山系,喜马拉雅山,课堂学习,东非大裂谷,红海,课堂学习,意大利那不勒斯湾海岸的三根大理石柱,地壳运动总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。请根据该石柱上地壳运动的痕迹，回答问题。,课堂探究,（1)公元79-15

2、世纪，那不勒斯湾海岸处于运动中，判断依据？（2)公元15-18世纪，那不勒斯湾海岸处于运动状态中，判断依据？（3)那不勒斯海岸地壳运动的历史说明了地壳运动具有那些特征？,下降,底部被火山灰覆盖部分沉到了海平面以下,上升,石柱留下了被海生生物钻孔的痕迹。,地壳运动具有垂直方向的运动,具有长期性、周期性特征。,探究活动,内力作用在地表形成大陆与洋底，山脉与盆地，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。,探究结果,二、外力作用,1、能量来源：地球外部，主要是太阳辐射能,2、四种方式,（1）风化作用,（2）侵蚀作用,（3）搬运作用,（4）堆积作用,课堂学习,风化作用,在温度、水以及生物等影响下，地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎。,课堂学习,课堂学习,定义：水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化物进行破坏。,形式：流水侵蚀、风力侵蚀、冰川侵蚀等。,影响：使侵蚀掉的物质离开原地，形成侵蚀地貌。,瀑布,河流沟谷、峡谷,流水侵蚀,黄土高原千沟万壑,课堂学习,流水侵蚀,喀斯特地貌,课堂学习,海水侵蚀,桂林象鼻山,课堂学习,冰川侵蚀作用,角峰,冰斗,课堂学习,风

3、力侵蚀：风蚀城堡、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀洼地,课堂学习,课堂学习,搬运,风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，可以从一个地方到另一个地方，为堆积地貌的发育输送了大量物质。,流水搬运,风力搬运,定义：在搬运过程中，如果外力减弱或遇到障碍物，被搬运的物质堆积下来，形成堆积地貌。,形式：流水堆积地貌、风力堆积地貌、冰川堆积地貌等。,课堂学习,冲积平原,流水堆积地貌,珠江三角洲,冲积扇,课堂学习,海水堆积地貌,课堂学习,风力堆积地貌,新月形沙丘,课堂学习,外力作用不断对地表进行破坏，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。,探究结果,内、外力关系,课堂学习,三、岩石圈的物质循环,2、循环过程,1、三类岩石,岩浆岩,沉积岩,变质岩,课堂学习,岩浆,高压,侵入地壳上部或喷出地表,冷却、凝固,岩浆岩,常见岩浆岩,侵入型岩浆岩：花岗岩,喷出型岩浆岩：玄武岩,.岩浆岩,课堂学习,.沉积岩,裸露岩石,沉积岩,堆积、固结成岩,风化、侵蚀、搬运,举例：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩,页岩,石灰岩,课堂学习,先形成的岩石,变质岩,高温高压,变质作用,举例,石灰岩,大理岩,页岩,板岩,.变质岩,课堂学习,课堂小结,外力作用,课堂小结,岩浆,喷出型岩浆岩,堆积搬运侵蚀风化,沉积岩,变质岩,冷却凝固,重熔再生作用,侵入型岩浆岩,变质作用,沉积物,变质作用,变质作用,2、岩石圈的物质循环,课堂学习,三、岩石圈的物质循环,岩浆岩,岩浆,沉积岩,变质岩,冷却凝固,外力作用,变质作用,变质作用,外力作用,重熔再生,重熔再生,重熔再生,（玄武岩、花岗岩）,（石灰岩、砂岩、页岩）,（大理岩、板岩）,过程：岩浆岩石新岩浆新岩石，构成了地壳物质循环。,课堂学习,营造地表形态的力量,一、内力作用 1、地壳运动（塑造地表形态的主要方式）（1）水平运动（2）垂直运动 2、岩浆活动 3、变质作用二、外力作用（1）风化作用（2）侵蚀作用（3）搬运作用（4）堆积作用三、岩石圈的物质循环,课堂小结,再见,谢谢大家,

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