外研版三起点六年级上册Module1Unit1、It's、more、than、twenty、thousand、kilometers、long教案2
4页1、Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long一.全册教材分析:本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主,引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面,本教材介绍了美国的一些相关知识,有纽约、旧金山等著名城市,也有感恩节等外国节目,同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识,让学生既放眼世界,又不忘祖国。二.教学方法:1确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时,不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容,甚至不要求学生能“自由地”朗读课文,因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容,并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求,不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。2创造良好的学习氛围。3在课堂上尽量使用英语,适当使用汉语。4纠正学生的语言错误5利用录音带或CD-ROM,有效使用现代教育技术Module 1总备课知识与技能:全体学生能朗读课文,阅读相关短文,并能按要求完成语句书写。过程与方法:对所学内
2、容主动复习和归纳。情感态度与价值观:乐于接触外国文化,增强祖国意识。第一课时Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long.【教学目标】:知识与技能:X k B 1 . c o m1. These postcards are great .2. Its a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? Its about six thousand seven hundred kilometers . 过程与方法:讲述关于某个地方或某件事物的情况。 情感、态度和价值观:【重点】: words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada【难点】:Sentences: Tell me more about the Great Wall. Its a picture of great wall. 【课时安排】:1课时【教学过程】:(一)导入:老师热情地问候学生们,欢迎他们在暑
3、假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方,做了哪些事情,有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况,可以使用句型“ Its a picture of_Its very”等。(二)探究新知:1.将本课的挂图贴在黑板上,播放录音,呈现SB活动1,让学生看书,听听Daming 和Simon 的对话,听完之后,让学生说一说:Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书,放录音,学生边听边看书,勾画出课文中的生词。 教师讲解单词: Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音,让学生勾出文中的重要信息,引导学生回答以下问题: (1)明信片上画的是哪里? (2) 关于长城、纽约和北京,他们都谈了些什么?(三)巩固新知:1.讲解课文重点句型:(1) These postcards are great .(2) Its a picture of the Great Wall .(3) How long is
4、the Great Wall ? Its about six thousand seven hundred kilometers .(4) How big is Beijing ? It has got eight million people .(四)作业布置:(五)小结:本单元我们学习了我国的名胜古迹长城,还学了一些关于提问方面的问题。(六)板书设计:Unit 1 These postcards are great! w W w . x K b 1.c o MIts a picture of the Great Wall .(七)教学反思:Module 1第二课时Unit 2 Its in the west.【教学目标】:知识与技能:Where is New York ? Its here, in the east . Canada is north of America and Mexico is south of America.过程与方法: 情感、态度和价值观:讲述某地的地理位置和相关的基本信息。【重点】:用east/west/south/north来表述方位【难点】:地名的
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