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疫情背景下英语教学面临的困境及策略

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卖家[上传人]：小***

文档编号：133675858

上传时间：2020-05-29

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常见问题

1、疫情背景下英语教学面临的困境及策略授课教师 XXX 课时安排因单元而异每单元可根据内容的难易及学生的学习效果反馈机动调节单元课时不平均用力每位老师在认真分析学情的基础上对集体备课内容进行适当调整单元整体教学是以主题为线索拟定整体教学目标找准教学重难点开发和重组相关的教学内容开展连续课时教学的教学方式各年级应以主题为引领对各单元教学内容进行重新设计整合以六下Unit4Roadsafety单元内容为例以六下Unit4Roadsafety单元内容为例本文以第三人称的叙述方式使用一般现在时以及频率副词对比介绍了WangBing和LiuTao的日常生活习惯和学习习惯课文的最后以生动有趣图文并茂的对话收尾暗示了坏习惯可能带来不良后果 What 本文的主题是好习惯讲述的是WangBing和LiuTao的日常生活习惯和学习习惯 How Why 通过学习本文让学生辨别哪些是好习惯帮助学生明白养成好习惯的重要性以及如何养成好习惯以六下Unit2Goodhabits Storytime 为例 WhathabitsdoesWangBinghave Whatha

2、bitsdoesLiuTaohave 书P18 Thinkandwrite Goodhabits 课课练25页的写一写你自己的好习惯与坏习惯 Whicharegoodhabits Whatothergoodhabitsdoyouknow Mikeisa happy happily boy Heis good well atPE Herunsveryfastandheplaysballgames good well Healwayslaughs loud loudly Yesterdayafternoon hesawalittlegirlcrying sad sadly besideabusstop Shecouldnotfindhermother Mikehelpedherfindherhome Hefeltvery happy happily Unit1Grammartime 课课练 Period2Chooseandwrite 课课练语法点播 1 调整好自己的心态医病先要医心 2 主动与学困生沟通 3 积极表扬学困生的闪光点 4 积极与家长交流对家长提出恰当的建议课内分

3、层教学课外个性化指导学生在家继续借助语音学习系统进行听读教师可提供一些相应的学习包问题3 如何结合当下疫情有效开展学科教学实现英语课程的育人价值策略1 基于疫情开展主题课程主要以观看视频为主通过观看视频如 Whycan tIgoout WhatyouneedtoknowaboutWuhancoronavirus 学生了解疫情期间该干什么不该干什么并学习相关词组如 washhands wearmasks 等问题3 如何结合当下疫情有效开展学科教学实现英语课程的育人价值主要以观看视频为主通过观看视频如 Whycan tIgoout WhatyouneedtoknowaboutWuhancoronavirus 学生了解疫情期间该干什么不该干什么并学习相关词组如 washhands wearmasks 等可组织学生学习疫情相关绘本故事 TheCoronavirusFight CoronavirusSafetyforChildren IAmCoronavirus 组织学生给绘本配音拓展新冠相关的主题阅读科普防疫知识拓展学生的国际视野各年级

4、问题3 如何结合当下疫情有效开展学科教学实现英语课程的育人价值钟南山院士分享了健康饮食的经验早餐要吃好以果蔬豆奶蛋为主而午餐要吃饱以肉鱼禽蛋豆为主晚餐要吃少以杂粮五谷类为主六年级第三单元的主题是 Ahealthydiet 在教学这一单元时引导学生思考一日三餐如何健康饮食向学生宣传不能食用野生动物帮助学生养成良好的饮食习惯鼓励学生向父母宣传健康饮食的习惯教师可以在教学新课的过程中帮助学生归纳并复习五六年级重点句型和语法通过整合新授和旧知帮助学生将知识点进行统整有效构建知识体系不可数名词汁液类 water soup coffee juice tea milk honey资源类 wood paper plastic energy coal oil食物 bread rice icecream food fruit chicken fish meat自然界 rain snow wind air抽象 homework housework time work weather其他 hair 可数名词复数加es的情况1 以s结尾的2 以x结尾的3 以 t ch结尾的4 以o结尾的有生命的特殊的复数形式如 foot feettooth teethman menwoman womenfish fishchild children Thesimplefuturetense 在六年级的教学中教师可以基于对课文文本的解读对教材进行有目的性的取舍凸显协同平衡和整合采用思维导图的方式进行教学加快教学进程如Unit6Aninterestingcountry Unit7Summerholidayplans Unit8Ourdreams Tips 由于六年级在七月初要进行毕业考试因此建议6月20日前结束新课的教学然后进行系统的复习

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