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【人教道德与法制八下】第三课公民权利导学案教案

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1、人教部编道德与法制八年级下册导学案第二单元理解权利义务第三课公民权利第1课时公民基本权利一、学习目标1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。二、自主预习1. 和是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。2.人身自由是公民、的权利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止公民的身体。4.公民的人格尊严权包括、、、、等。5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的。三、合作探究近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。（1）在听证会上，代表们行使了公民的什么权利?（2）公民行使这一权利的途径有哪些?四、随堂演练1.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务” （）权利

2、和义务是对立的权利和义务总是一致的权利和义务互为条件权利和义务互相依存A. B. C. D.星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答23题。2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（）A.人身自由权 B.肖像权C.政治权利 D.经济权利3.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（）A.大事化小，小事化了，自认倒霉B.拿起法律武器，维护自己的合法权益C.找个朋友将商店营业员痛打一顿D.反正我们没偷，随便你怎么搜4.公民最基本的权利是（）A政治权利 B经济权利C文化教育权利 D人身自由权利5.当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。（1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。正确做法：理由：（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。正确做法：理由：五、课后反思自主预习1.选举权被选举权2.最基本最重要3.非法拘禁非法搜查4.名誉权荣誉权肖像权姓名权隐私权5.基础【答案】合作探究（1）批评建议权或监督权。（2）可以向人大代

3、表反映情况，还可以通过新闻媒体公开发表意见;给有关国家机关写信，打电话、发电子邮件，以及当面反映意见。随堂演练1. B 2.A 3.B 4.D 5.（1）正确做法：向有关部门反映意见，写信到报社或“市长信箱”投诉。理由：我们应该正确行使自己的监督权利。（2）正确做法：建议朋友的家长向法院提出诉讼，要求该游乐场作出赔偿。理由：我们要增强法律意识。第2课时依法行使权利一、学习目标1.认识公民行使自由和权利的界限。2.熟记公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。3.知道公民维护权利的几种方式。二、自主预习1.公民行使权利不能超越它本身的，不能滥用权利。2.个人的自由和权利不能以损害、和为代价。3.维护权利的方式包括、、和诉讼等。4.调解人以国家法律法规和政策以及为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。5.我国调解方式主要有、、。三、合作探究2016年，某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。【拦机乘客】拦机是为了维护我

4、们的合法权利。【其他乘客】“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。【民航局】航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示？（2）思考：拦机乘客该如何正确维权？四、随堂演练1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（）公民在行使权利时没有绝对的自由公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利公民在行使权利时不可能享有真正的自由A. B. C. D.2.某校的午休铃声响过后，七年级1班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（） A没有和同学搞好关系 B不知道公民依法享有哪些权利 C在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利 D不知道未成年人不能享有一切自由和权利3.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（） A.向人民法院起诉 B.运用法律武器维护自

5、己的正当权益C.以其人之道还治其人之身 D.向有关部门投诉或到执法部门控告4.请你按照要求填写下列各情境中被侵犯的权利以及如何正确维权。情境被侵犯的权利小林在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿东西，强行对其进行搜身A.小明与小童有矛盾，悄悄在光荣榜上张贴的小东的照片上画上两撇胡须B.小斌给班里长得比较胖，学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”笨肥婆C.五、课后反思【答案】自主预习1.界限2.国家利益社会利益集体利益3.协商调解仲裁4.社会公德 5.人民调解行政调解司法调解合作探究（1）公民既要享受权利，又要履行义务；我们要树立法制意识，依法维权；公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律规定的范围内行使权利；要以合法方式行使权利等。（2）公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。随堂演练1.A 2.C 3.C 4.（1）A人身自由权；B肖像权；C人格尊严权（2）A的维权方法主要有：与超市有关人员协商，要求赔偿损失。如果协商不成，就通过法律途径，把超市保安告上法庭。B的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小明向自己赔礼道歉。C的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小彬向自己赔礼道歉并消除影响。5

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