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八年级地理上册第3章活动课合理利用与保护自然资源导学案（无答案）（新版）商务星球版

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常见问题

1、活动课合理利用与保护自然资源知识目标了解自然资源及其主要类型。能力目标认识自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性。情感、态度、价值观目标明确中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。【重点】自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。【难点】合理利用自然资源。【学法指导】以图释文，讨论分析。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】知识点 1、这些在中对人类的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。2、在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属资源。3、总是用一点就少一些的资源是资源。自主检测： 1、自然资源及其利用以煤炭为例1影响因素：人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着_的发展和_的进步而逐步扩大的。2利用过程(1)前煤炭时期：18世纪中期以前，煤炭的开发利用程度很低，而_在能源消费中占据首位，被称为能源的“_”。(2)煤炭时期：_促进了煤炭资源的大规模开发和使用，煤炭工业的建立和以煤为主的能源体系的形成，对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。20世纪初世界能源进入“_”。(3)后煤炭时期：随着_的问世，自20世纪60年代初期开始，煤

2、炭在世界能源中的优势地位逐渐被_和天然气所取代。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、读图3-3-3自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？2、自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？【检测反馈，学以致用】 1 、下图反映了世界能源消费结构的变化。读图完成(1)(4)题。(1)人类利用化石能源(煤炭、石油、天然气)的比重超过生物能源的时间约在()A1850年前后 B1870年前后C1890年前后 D1910年前后(2)世界能源进入“煤炭时代”的时间约为()A18世纪中期 B19世纪中期C20世纪初期 D20世纪中期(3)世界能源由“木柴时代”到“煤炭时代”，进而步入“石油时代”，造成这种变化的根本原因是()A木柴和煤炭资源的日渐枯竭B科学技术的进步和生产力的发展C生态保护和环境保护的需要D石油资源储量丰富，分布广泛(4)从长远来看，能源消费结构将进入()A化石能源为主的多样化阶段B非可再生能源为主的多样化阶段C生物能源为主的多样化阶段D可再生能源为主的多样化阶段2、自然资源的利用与社会经济发展的关系图1农业社

3、会阶段，人类生产、生活对自然资源的依赖性很_，在暖温带和亚热带相对湿润地区，尤其是河流_和_地区，形成了古代城市。2在工业社会阶段，影响生产力布局的主要因素是_的储存状况，以及_的便利程度。3后工业化阶段，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种_资源的地位则迅速上升。4随着生产力的发展，人类对自然资源的利用范围日益_，利用深度逐步_。【总结提炼，知识升华】、学习收获、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1、下列不属于自然资源的是（）。A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（）。A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（）。A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下列说法正确的是（）。 A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。B 阳光是一种自然资源。C 粮食是人类赖以生存的自然资源。D 水资源是取之不尽、用之不竭的。7、以下一组全部是可再生资源的是（）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水8、关于可再生资源的叙述，正确的是（）。A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。【课后反思，自悟自励】充分利用教材图文资料，独立自学完成。、通过69页到71页中的图和书中相关文字内容，首先明确我国土地资源的类型和特征，然后再结合中国当前实际来分析中国自然资源的现状。

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