九级生物 第二章人的生活需要空气导学案 苏教.doc

1、九年级生物单元整体教学导学案学习目标：1、熟记体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用，掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点； 2、熟记呼吸运动与胸廓变化的关系；3、概述肺泡内和组织里的气体交换过程；4、解释人体内能量的释放过程；5、举例说明影响能量消耗的因素；6、认同吸烟对健康的危害。学习重点：呼吸运动；人体内的呼吸过程； 解释人体内能量的释放过程学习难点：能解释呼吸运动的原理。概述肺泡内和组织里的气体交换过程复习过程：自主学习一、呼吸系统的组成1、呼吸系统的组成 呼吸道： 、 、 、 、 。 （气体交换的场所）2、呼吸道对吸入空气具有 、 、 作用，它有什么结构特点与这种功能相适应？3、肺是最主要的呼吸器官，它有哪些结构特点适于进行气体交换？自主学习二、肺泡与外界的气体交换1、什么是呼吸运动，包括哪两个过程？2、读图3.2-2从状态AB，肋间肌 （收缩或舒张），胸廓 （扩大或缩小），肺内压 （低于或高于）大气压， （吸气或呼气）；从状态AB，肋间肌 ，胸廓 ，肺内压 大气压， 。读图3.2-3右图状态，膈肌 ，胸腔体积 ，肺内压 大气压， ；左图状态，膈肌 ，胸腔体积 ，肺内压 大气压，

2、 ； 总结：吸气时，肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺内压 大气压； 呼气时，肋间肌和膈肌 ，胸腔体积 ，肺内压 大气压。3、肺泡与外界的气体交换是通过 实现的。自主学习三、人体内的气体交换1、读图3.2-6，人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生了哪些变化，说明了什么？2、人体内的气体交换包括 的气体交换和 的气体交换两个过程，都是通过 实现的。肺泡内的气体交换发生在 与 之间，气体成分怎样交换？组织里的气体交换发生在 与 之间，气体成分怎样交换？3、二氧化碳在血液中是由 运输的，氧气在血液中是由 运输的。4、人体内的呼吸过程包括 、 、 、 四个环节。总结：人体与外界的气体交换自主学习四、人体对能量的摄取、释放及影响能量消耗的因素1、了解什么是热价？糖类、蛋白质、脂肪的热价分别是多少。2、人体内有机物的氧化分解是一个消耗 和产生 的过程，这一过程的场所是人体内的 ，所释放的能量用于进行 和 。3、人一天消耗能量受哪些因素影响？所以我们应适当调整每天摄取的食物数量，以维持能量的 与 之间的平衡。自主学习五、空气质量与健康1、改善空气质量的根本措施是 ，防治空气污染的有效措施是 2、吸烟会损

3、害人的 系统，世界无烟日是 。总结提升：达标检测：1、下列结构中 ，气体和食物的共同通道是（ ）（呼吸系统组成 熟记 ） A、口腔 、咽 、喉 、食道2、呼吸系统的主要器官是（）（呼吸系统组成 熟记）、鼻腔 、肺 、喉 、气管3、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（）（肺的结构 熟记）、肺泡壁由一层上皮细胞构成 、肺泡数目多，总面积大、肺泡外面缠绕着毛细血管 、以上三项都是4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（ ）（呼吸运动 熟记 ）、低于大气压 、大于大气压 、等于低气压 、等于零5、氧气和二氧化碳的交换部位是（ ）（气体交换 熟记 自编）、鼻腔 、肺和气管 、肺泡和组织细胞 、血液6、呼吸运动的结果是实现了（ ）（呼吸运动 熟记 ）A胸廓的扩大或缩小 B血液与组织细胞间的气体交换C肋间肌和膈肌的运动 D 肺和外界环境的气体交换7、人体内二氧化碳产生的部位是（ ）（气体交换 熟记）、肺泡 、血液 、组织细胞 、组织液8、呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（ ）（呼吸 理解）肺泡内的气体交换组织里的气体交换肺的通气气体在血液中的运输、 、 、 、9、人体呼吸道能对吸入的气体进行

4、处理，使到达肺部的气体（ ）（呼吸道的作用 理解）温暖 湿润 干燥 清洁 A、 B、 C、 D、 10、在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是（ ）（呼吸 熟记）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳气 D、水蒸气11、人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ）（呼吸运动 熟记 ）A、肺泡 B、肺泡周围的毛细血管 C、组织细胞 D、组织细胞周围的毛细血管 12、人体吸收的氧最终去向是（ ）（呼吸运动 熟记 ）A、用来构成组织细胞 B、用来与血红蛋白结合C、用来交换二氧化碳 D、用来氧化分解有机物13、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（ ）（呼吸运动 熟记 ）A1层 B2层 C3层 D4层14、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是()。（呼吸运动 熟记 ）A.等于大气压，新鲜气体B.等于大气压，混合气体C.高于大气压，混合气体D.低于大气压，新鲜气体15、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ）A、鼻黏膜能分泌黏液 B、鼻黏膜内有嗅细胞C、鼻腔内有鼻毛 D、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管16、在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（ ）

5、（空气质量与健康理解 ） A、肺炎 B、哮喘 C、尘肺 D、气管炎17、体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（ ）（呼吸运动 熟记）A呼吸深度和呼吸频率都不变 B呼吸深度和呼吸频率都增加C呼吸比较深，呼吸频率不变 D呼吸比较浅，呼吸频率增加18、肺的结构和功能单位是( )。（肺的结构 熟记）A.肺泡B.细胞C.细支气管D.毛细血管19、气体进出肺泡的直接动力是( )。（呼吸运动 熟记 ）A.肺泡的弹性B.氧和二氧化碳的浓度差 C.肺内和外界气体的压力差D.心脏的舒缩20、氧气与血红蛋白结合的部位是（ ）A肺泡处的毛细血管 B.组织细胞出的毛细血管 21、右图表示膈肌的不同运动状态,椐图回答问题: （呼吸运动 熟记）(1)当膈肌A状态向B状态转换时,正在完成_动作.判断的依据是膈的顶部_,胸廓的上下径增大.此时膈肌处于_状态,胸腔体积_,肺_,肺内气压_ ,结果_(2)当膈肌由B状态向A状态转换时,肋骨间的肌肉_,_因重力作用而下降,使胸廓的前后径和左右径都_.22、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。（呼吸运动 熟记）(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是 。图中D表示的是 ，图中E表示的是 。(3)用手下拉E，小气球 ，表示过程，(4)用手上推E，小气球 ，表示 过程。(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。23、如图所示是某人在标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，分析回答：（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化。（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下都 。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压与大气压 。（4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB ； BC 。23、右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。（人体内呼吸 熟记）（1)B处表示的是_，E处表示的是_。(2)从AC血液成分发生的变化是_ 。(3)从FD血液成分发生的变化是_ 。(4)两图中，含氧最高处是_，含二氧化碳量最高处是_。(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_ 。(6)人体内的气体交换包括_和_两个过程，它们是通过_作用而实现的。7用心 爱心 专心

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