幼儿活动常规要求内容
16页1、 日常工作规范篇一日活动常规要求入园接待对幼儿的要求(一)高高兴兴入园。小班孩子逐渐学会用文明用语主动和老师、小朋友打招呼,同家长说再见;会在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。(二)中大班孩子能自觉地和老师打招呼,与家长道别,自己拿书包,自己整理好脱下来的外套并放在固定的地方。对保教人员的要求(一)教师必须按时到园,开窗通风,整理好卫生,准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。(二)热情接待幼儿与家长,与家长进行简单的交流,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿衣服、药物的交接工作。(三)观察幼儿精神面貌,做好个别幼儿工作。晨 检对幼儿的要求(一)不带零食及危险品入园,能主动配合老师的晨检,做到爱清洁、讲卫生。(二)衣着整洁,手(指甲)、脸、脖子、头发等干净整齐,不把脏物放在口中,并知道饭后漱口,逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。对保教人员的要求(一)晨间检查按常规项目进行。一般要求,对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。认真做好一摸:是否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠和大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理并登记。(二)清
2、点好幼儿人数并做好各种记录。晨 间 活 动对幼儿的要求(一)安静活动,能有序地取、放玩具和其它物品。(二)孩子主动参与活动,兴趣浓厚。对保教人员的要求(一)提供丰富的晨间材料,且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合。(二)引导幼儿自由选择材料。(三)有目的、有计划地指导和组织幼儿的活动,活动中有指导和教师的应答,活动后有讲评。(四)有秩序地整理玩具并放回固定地方,孩子常规习惯良好。课 间 (早) 操对幼儿的要求(一)有秩序地快速排队,站姿正确,做操时精神饱满、兴趣高。(二)遇到身体不适等情况,能主动告诉老师并提出要求。树立自我保护的安全意识。对保教人员的要求(一)准时带幼儿到指定位置,做好队伍的组织、器械的准备。(二)做操时一位教师在队伍前方带操,动作准确优美有鼓动性,精神状态好。其他两位教师在后方与幼儿一起做操,随时做好幼儿的组织。 教 学 活 动(小班10-15分钟中班20-25分钟大班25-30分钟)对幼儿的要求(一)爱学习爱提问,动脑、动口、坐姿好,声音洪亮但不能嘶喊,能愉快并有兴趣地感知和操作,不做与活动无关的事。(二)大班书写时要有正确的握笔姿势和读看习惯。对保教人员的
3、要求(一)结合教学目标和本班孩子的特点,恰当地选择教学内容,目标必须符合幼儿的最近发展区,内容要符合幼儿实际。(二)按时组织活动,活动教案要新颖、有趣、富有创新性。(三)教具、学具恰当,数量充足,室内环境创设为教学服务。场地适宜孩子的活动。(四)层次清楚,衔接自然,过程完整。(五)有教有学,具体得当,解决重点难点,传授知识正确,注意孩子情感、态度、能力的培养。(六)语言规范,教态亲切自然,有一定的组织驾驭能力。(七)活动结束后要反思和分析幼儿学习情况和活动成功或失败的原因,以总结经验、积累资料,不断地改进教育方法,提高教育水平。(八)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。生 活 活 动对幼儿的要求(一)逐步养成活动和便后及手脏时洗手的习惯,洗手时学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。养成节约用水的习惯。(二)学会上厕所,逐步养成每日大便的习惯,并能主动向老师表示。(三)会用自己的水杯,能主动向老师示意喝水。(四)摆放椅子时,知道正确的搬椅子姿势并做到轻拿轻放。对保教人员的要求(一)指导帮助孩子正确的洗手方法(挽袖、手心、手背搓、擦干),提醒幼儿不玩水,以保持盥
4、洗室地面清洁卫生。(二)组织并提醒幼儿喝水,保证孩子的饮水量。注意水杯每日在幼儿使用前消毒。(三)孩子所用毛巾要编号并保持清洁,专人专用,毛巾之间要避免相互交叉感染(2公分间距)。(四)了解幼儿大小便习惯,随时观察幼儿是否需要大小便,允许幼儿按需要入厕,入厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。(五)指导幼儿两手搬放椅子,不发出很大声音,椅子放起时,一摞不超过6把,小班5把。进 餐对幼儿的要求(一)能愉快、安静地进餐(进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹),逐步掌握独立进餐的技能。(二)正确使用餐具,一手拿勺子,一手扶住碗,喝汤时两手端碗。(三)菜、馒头与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。(四)逐步养成进餐的文明行为习惯。1、进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。2、不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面、地面和衣服,不东张西望,骨头残渣放在指定的地方,不要将自己不吃的饭菜放在别人碗里。3、吃完饭后再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。4、饭后漱口、擦嘴、洗手。对保教人员的要求(一)进餐前,做好桌面的消毒工作,84液擦洗后,一定要用清水再擦一次。(二)进餐前十五分钟,提醒幼儿收拾玩具,放好椅子
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