小学班主任计划

1、小学班主任计划 (一)一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度全部是很主要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最主要的。作为一名班主任，教好学生是最主要的。一个班主任就是率领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不停的努力，我就坚信自己的班级能够走的更远!时光悄然而逝，回首班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划以下：一、帮助学困生树立信心伴随新课程改革的不停深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不但是知识的传输者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我以为这一点对班主任来说很主要。爱能融化冰雪，爱能打开大家心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不一样程度上全部有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不仅要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的楷模心理很强，因此选出有责任

2、心、上进心、学习成绩很好、大公无私的小干部很主要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学全部能够报名当班干部，同时也全部有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段相互观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这么使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的标准。对于那些不能入选的同学也能够培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉她们，这可不是戴个标志牌那么简单，通常有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了她们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，楷模的作用激励着同学们。三、拿起表彰的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺乏的养料。表彰是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表彰的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的好友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳她们的感受，包容她们的缺点，分享她们的喜悦。被尊重是学

3、生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育教授常说“了解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参考我们的本身经历，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、尊重后，她可能会有惊人的潜力和爆发力。四、许可学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确定识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。因此我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容她们，努力帮助她们，培养她们分辨是非的能力，让她们认识错误并更正它。因此当我看到学生犯错误时，我总是尽可能淡化，为学生留有一定的自尊心，方便更加好的开展教育。在平时我更重视包容她们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到她们的身边站一会，她就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我极少直接点名批评，而是用眼光告诉她应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长久下来，我和学生相互了解，班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质全部能够得到提升，我做出什么努力全部是值得的。学生的未来就是祖国的未来，我们的祖国未来还要靠她们支撑下去，因此我们一定要教育好我们

4、的学生，让她们得到最大程度的进步。当然我也会更加好的提升自己的教学能力和指导水平，给学生做好楷模，率领我的班级继续不停的前进!(二)班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸收新经验，充足发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下计划：一、基础情况分析：全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优异率62%、41%、36%;看分数还能够，总体情况良好，学生活泼好动，思维灵敏，主动向上，不过因为上个学期老师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。因此我们学校特制订了小学四年级第一学期班主任工作计划，期望有所改变。二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出表现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成含有健全人格、美好心灵，含有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全方面扎实推进素质教育。努力培

5、养学生的学习爱好，使她们学会学习，全方面提升学生的综合成绩为宗旨。三、基础方法和做法。1、了解学生思想情况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况能够说，只是从以前老师那里取得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生天天全部在改变。为了深入了解学生的思想情况，我关键采取以下几个路径：和学生交谈。有计划地利用班会课和思想品德课和学生交谈，经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方法来了解学生情况，增加师生感情消除学生和老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定时检验学生的作业。经过平时的观察和检验学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要立即激励和表彰，当学生的成绩出现较大的退步时，要立即调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。经过和小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。、组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教育，经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，深入把自己

6、的学习、生活和祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是确保小学生常常锻炼身体的主要方法。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完成听口令整理好队伍，依次返回课室。、检验本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的主要路径。现在学校中独生儿女的比重越来越大，在她们的身上不可避免地会含有独生儿女在性格上的弱点。学校经过班级的值日工作，对她们进行关心她人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，全部有着主要的现实意义。、组织好放学。组织放学是班主任不容忽略的一项工作。小学生在经过半天或全天的担心学习，离校时情绪变得激动，行为举止也轻易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了预防意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一步骤的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。(4)、帮助后勤抓好就餐纪律，确保学生就餐安全。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长久工作，进行组织和培养。确立

7、共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制订出有效方法，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就能够使班集体达成巩固和发展。一个优异的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被阻止，学风、班风就能够达成巩固的目标。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不停指出她们的不足，给立即培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定时轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又又能被领导的适应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好部分学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行部分教育工作。班集体中总有部分比较特殊的学生，班主任必需做好这些特殊学生的教育工作。四、活动安排：九月：学生入校教育;迎接市一级验收;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访，努力争取做好家校沟通和合作;十月：庆贺国庆活动;迎市一级学校评定工作;继续家访;十一月：加强学风建设;继续做好家访工作;十二月：开展以科学创新为专题的专题班队活动;加强学风建设;一月：庆元旦活动;期末总复习;期末考试;放寒假。

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