幼儿园中班教案《月亮的味道》含反思(通用)
4页1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划月亮的味道带反思中班教学计划月亮的味道包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们尝试使用连贯的句子来讲述动物的活动和对话,学习看图片并猜测故事的内容,并初步感受到故事的趣味。言语:品味,动物,伸展,达不到,袋鼠,肯定,来看看幼儿园的幼儿园月亮的味道,对课程计划进行反思。活动目标:1.学会看图片并猜测故事的内容,并初步感受到故事的乐趣。2.尝试用连贯的句子讲述动物的活动和对话。3,集中阅读
2、单词:品味,动物,舒展,达不到,袋鼠,肯定。4.通过语言表达和动作的结合,充分感受到故事的童趣。5,愿意参加表演,大胆谈论角色对话。活动准备:大书,大牌,大耳机活动程序:一,报价老师:你看过月亮吗?您看到的月亮是什么形状? (引导孩子的月亮在变)您知道月亮的味道吗?老师:许多小动物也非常喜欢月亮。猜猜为什么他们喜欢月亮?让我们来看看这个有趣的故事!二,展示大书阅读观察与理解老师:你在封面上看到了什么?这本书的名字叫“月亮的味道”(显示大词“味道”并讲故事)。观看本书P1-P3。老师:故事里有什么小动物?他们想做什么? (显示“动物”一词)谁想品尝月球? (显示大头饰“乌龟”)小乌龟遇到了什么麻烦? (显示单词卡“不够”)乌龟叫谁? (显示头饰“大象”并按顺序排列。)老师翻阅书本,并在适当的时候出示大人物卡片“袋鼠”。老师:谁终于咬了月亮?为什么这次月亮不升一次? (出示单词卡“肯定”)老师:哪些动物尝过了月亮?他们感觉怎么样?吃最好的东西时怎么说?那条小鱼看到每个人都这么贵。力量感动了月亮。它怎么想的?您是否同意一条小鱼的想法?第三,看一本大书,完整地讲故事,然后结束。老师:故事结束后
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