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高二语文：《梦天姥吟留别》课件人教版

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常见问题

1、覃塘高中蒙金凤教学目的 1 理清梦游线索 2 通过仙境的描绘体会诗人鄙视权贵追求自由生活的思想感情 3 领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法 4 背颂这首诗作者简介及写作背景李白李白字太白字太白号号青莲居士青莲居士祖籍甘肃素有诗仙之称是我国继屈原之后的又一位浪漫主义诗人李白年轻时即漫游全国各地结交名流希望由一介布衣一跃成为卿相实现济苍生安社稷的抱负唐玄宗天宝元年由于朋友的推荐李白奉召入京他本想借此施展才能有所作为然而很不如意唐玄宗只把他看做词臣并不重用他又受到权贵的排挤连玄宗也对他不满天宝三年李白被赐金放还第二年他将由东鲁南游吴越本文是他临行前向朋友们表白心情之作梦游天姥山吟留别 1 吟本指吟咏即作诗 2 留别是临行前留下这首诗向朋友话别的意思 3 整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别 4 本文另名别东鲁诸公或梦游天姥山别东鲁诸公课文朗读我欲因之梦吴越一夜飞渡镜湖月湖月照我影送我至剡溪谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼脚著谢公屐身登

2、青云梯半壁见海日空中闻天鸡千岩万转路不定迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨水澹澹兮生烟全诗三节各写何内容归纳层意一梦游之由起叙述二梦游之景见描写三梦游之吟叹议论抒情思路内容事件意境特点表现手法思想情感梦梦游游之之景景一一魂飞剡溪着屐登山湖月渌水清猿海日天鸡花石岩泉远近凄清幽静心驰神往壮美雄奇流连忘返夸张比喻内容事件意境特点表现手法思想情感洞天仙境梦醒天仙霹雳石扉金银台魂魄动起长嗟惟枕席失烟霞梦梦游游之之景景二二想象夸张浪漫主义神奇壮丽陆离和穆向往自由追求乐土慨叹人生憎恨现实痛苦惆怅梦梦游游吟吟魂飞剡溪着屐登山洞天仙境梦醒凄清幽静壮美雄奇神奇壮丽和穆陆离憎恨现实痛苦惆怅天天姥姥仙仙境境现实梦境现实夜间景象梦境性格傲岸不事权贵入梦之因出梦之叹梦度镜湖梦游山景梦入仙境梦醒长嗟天姥山峻拔雄伟安能摧眉折腰中心思想本诗通过记梦游仙描绘了天姥山的奇景赞美了仙界的光明美好表现了诗人鄙弃黑暗现实蔑视权贵追求自由的理想艺术特点 1 想象丰富通过梦境的描绘借助仙界的出现展开了丰富的想象诗中所写的是梦游而不是真游却又以现实为基础天姥山神仙的出现是作者对美好世界的反映描绘的仙境活灵活现 2 构思新奇歌颂洞天之美丽以鞭挞唐王朝的丑恶抒发对天姥的追求以显示对权贵的憎恨为惜别而赋诗却写游访名山以明自己目前和今后的战斗意志别开生面 1 完成课后练习二三题 2 背诵全诗课后作业

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