幼儿教育科学研究法.doc

1、1.（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义正确答案：B 满分：2分得分：22.科学的观察法源于日常观察法，却又()日常观察法。A. 高于B. 不同于C. 区别于D. 低于正确答案：A 满分：2分得分：23._是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法正确答案：A 满分：2分得分：24.行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思正确答案：A 满分：2分得分：25.根据_可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。A. 经验包含的内容B. 经验创造者C. 经验反应的时间D. 经验包含的空间正确答案：B 满分：2分得分：26.召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是_。A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分析法D. 临床法正确答案：B 满

2、分：2分得分：21.行动研究法实施步骤中的_A_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思2.行动研究法的实施步骤中的_B_就是形成旨在改进现状的行动蓝图。 A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思3. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为_C. _。A. 因变量B. 自变量C. 变量D. 无关变量4.（A.）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。A. 参与性观察B. 非参与性观察C. 直接观察D. 间借观察 5.根据观察过程的严密程度，分为（C）A. 参与性观察和非参与性观察B. 直接观察和间接观察C. 结构式观察和非结构式观察D. 全部观察和部分观察一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 时间取样法的不足之处是（D）。A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为 满分：2 分2. 教育测验根据（D）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A. 测验的内容B. 测验对象

3、的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准 满分：2 分3. 根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是（C）。A. 二手分析和内容分析B. 定量的文献研究和定性的文献研究C. 历史文献研究和现实文献研究D. 一次文献分析和二次文献分析 满分：2 分4. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（A）项目将材料进行分类处理。A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级 满分：2 分5. 根据（D）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究 满分：2 分6. （A）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量 满分：2 分7. 教育文献研究是一种（A）。A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法 满分：2 分8. （B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义 满分：2 分9. （B）是研究工作的具

4、体核心部分。A. 形成研究计划B. 收集资料C. 整理分析资料D. 撰写研究报告 满分：2 分10. （C） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量 满分：2 分11. （B）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告 满分：2 分12. （A）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度 满分：2 分13. 报告式论文正文的组成部分中，（A）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论 满分：2 分14. 在确定调查范围时，需要将（B）作为调查范围的依据。A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录 满分：2 分15. （B）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。A. 调查报告B. 经验总结报告C.

5、 实验报告D. 个案研究报告 满分：2 分 二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。）V 1. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD）。A. 树立正确的研究观念B. 形成科学的思想方式C. 选择恰当的研究模式D. 培养坚定的研究信念 满分：2 分2. 问卷通常由（ABCD）构成。A. 前言部分B. 个人特征资料部分C. 事实性问题部分D. 态度性问题部分 满分：2 分3. 假设检验的一般步骤包括（ABCD）。A. 提出假设B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断 满分：2 分4. 问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ABC）。A. 有助于获得真实、准确的信息B. 适应于大样本或小样本的情况C. 有利于获得定量资料D. 调查的时间可控制 满分：2 分5. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ABC）。A. 要认识总结自己经验的必要性B. 要认识经验的丰富性C. 要重视平时材料的搜集D. 要有意识的记录教学实践中的问题 满分：2 分6. 教育

6、文献研究的特点是（ABCD）。A. 间接性B. 灵活性C. 实用性D. 可行性 满分：2 分7. 调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ABCD）。A. 适用性广B. 范围广，效率高C. 形式灵活，手段多样D. 自然真实，简便易行 满分：2 分8. 选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ACD）。A. 价值性原则B. 真实性原则C. 可行性原则D. 创新性传则 满分：2 分9. 教育科学研究的意义是(ABCDE) 。A. 推动教育的改革和发展B. 全面提高教学质量C. 为教育决策科学化提供依据D. 发展和完善教育科学理论E. 提高教师队伍的素质 满分：2 分10. 教育科学研究的基本原则是(ABCDE)。A. 客观性原则B. 操作性原则C. 系统性原则D. 公共性原则E. 检验性原则 满分：2 分11. 应用教育科学研究方法时需要注意（BCD）三个问题。A. 理论联系实践B. 实践第一C. 辩证发展D. 系统整体 满分：2 分12. 教育文献研究的局限性在于（BCD）。A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损D. 限于语言 满分：2 分13. 因变量

7、的确立与分解的步骤包括（ABCD）。A. 制定实验目标、聚集研究焦点B. 分解实验目标C. 对目标要素进行具体描述D. 因变量测定 满分：2 分14. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC）。A. 描述记录B. 取样记录C. 行为检核D. 个案研究 满分：2 分15. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD）。A. 立足本校实际选题B. 立足于个人特点选题C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来 满分：2 分16. 统计分析主要包括（AC）的内容。A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析 满分：2 分17. 教育实验研究的特点主要有（ABCDE）。A. 具有可控性B. 具有主动性C. 可以揭示变量之间的关系D. 以假设为先导E. 具有可重复性和可验证性 满分：2 分18. 集中量数主要包括（ACD）等。A. 平均数B. 方差C. 众数D. 中数 满分：2 分 三、判断题（共 17 道试题，共 34 分。）V 1. 校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:B2. 理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:A3. 实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:B4. 校本包含三方面含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:B5. 非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:A6. 个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:A7. 根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:B8. 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。A. 错误B. 正确 满分：2 分 答案:B9. 根据观察

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