2020年三年级英语下册LessonMAnimalsonthefarm教案2川教版.doc
4页1、2020年三年级英语下册LessonMAnimalsonthefarm教案2川教版Teaching aims:1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm这些词汇。2. 会演唱单元中的小歌谣。Teaching difficulties: 1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farmStep 1 Warming up.1. Greet each other between the teacher and the Ss.2. Sing a song .3. 歌曲中提到了那些动物? Lets count.(绵羊,奶牛,马,猪)Step 2 New Presentation1sheep的学习教师指着黑板上的绵羊,T:Whats this in English?Who can tell me? Hands up! 接着拿出词卡带读sheep,再拼读s-h-e-e-p,sheep,sheep,绵羊。先由老师带着拼读,再全班一起拼读,最后全班一起来。2cow的学习T:Loo
2、k! Whats this in English?按照sheep的教授方法。3horse 的学习 Play the MP3,let all the students guess what animal is it. 猜出后立即展示词卡,并拼读horse.掌握后运用竞争制,将学生分为四个大组,比比哪组读得最好最认真。4Pig的学习 Play the MP3 and tell the animal. 猜出后立即展示词卡,并拼读horse,掌握后运用竞争制,将学生分为四个大组,比比哪组读得最好最认真。5duck与chick的学习 通过播放动物的叫声引入到单词的学习中。6Tree/grass的学习T:现在有这么多动物了,咱们帮它们搬个新家怎么样?新家里要添上哪些东西?S:小草,房子,河水,树(按着学生的想法在黑板上画画)T:你们的想法很好,新家里有房子可以住,有草吃,有水喝,还有大树乘凉。那你们知道树的英文吗?-tree.(展示词卡,带读tree,再拼读)请一位字写得漂亮的同学上台书写tree,其他同学帮助拼读。T:小草该怎么用英文说?步骤同上。Step 3 Games1. 听声辨动物 教师随
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