(精品教育)分式方程
18页1、列电中学 焦丽娜 学习目标: 1.理解解分式方程的基本思路 和解法。 2.经历“实际问题-分式方 程-整式方程”的过程,发 展学生分析问题、解决问题的 能力,渗透数学的“转化”思 想,培养学生的应用意识。 一艘轮船在静水中的最大航速为一艘轮船在静水中的最大航速为2020千千 米米/ /时时, ,它沿江以最大航速顺流航行它沿江以最大航速顺流航行120120千米千米 所用时间所用时间, ,与以最大航速逆流航行与以最大航速逆流航行8080千米所千米所 用时间相等用时间相等, ,江水的流速为多少江水的流速为多少? ? 如何求解此方程呢? 分析:设江水的流速为x千米时,填空: 轮船顺流航行速度为千米时,逆流 航行速度为千米时,顺流航行120千 米所用的时间为小时,逆流航行80千 米所用时间为小时。 (20+x) (20-x) 解方程 回顾与思考回顾与思考 4、 化系数为1. 1、 去分母 2、 去括号 3、 移项.合并同类项 步骤 解: 如何求分式 方程的解呢 ? 去掉分母,化为整式方程。 如何去掉分母,化 为整式方程还保持 等式成立? 解方程 解 方程两边同乘以x(x-7),得 100(x-7
2、)=30x 解这个方程, 得 X=10 检验:把x=10代入原方程,得 左边=10, 右边=10,左边=右边 所以, x=10是原方程的解. 解方程解方程 : : 解这个方程,得解这个方程,得 左边左边 = = 右边右边 . . 去分母:方程两边都乘以去分母:方程两边都乘以 ,得,得 所以,所以, 是原方程的根是原方程的根 . . 例例 1 1 解:解: 检验:将检验:将 代入原方程,得代入原方程,得 : : 试一试 例例 (2)(2) 解:方程两边同乘以 x-2 检验:把x=2代入原方程, 得x-2=0。 x=2不是原方程的根,从而原方程无解。. 解方程 解这个方程,得 想一想想一想, ,议一议议一议 在这里,x = 2 不是原方程的根,因为它使得原分 式方程的分母为零,我们称它为原方程的增根。 注意:因此解分式方程可能产生增根,所以解 分式方程必须检验。 产生增根的原因是,我们在方程两边同乘了一 个可能使分母为零的整式。 解分式方程的一般步骤: 1.去分母。化分式方程为整式方程.即 把分式方程两边同乘以最简公分母. 2.解这个整式方程. 3.检验.把整式方程的解(根) 代入最简 公
《(精品教育)分式方程》由会员wm****2分享,可在线阅读,更多相关《(精品教育)分式方程》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-13 26页
2024-04-13 19页
2024-02-02 23页
2024-02-02 25页
2024-02-02 30页
2024-02-02 49页
2024-02-02 24页
2024-02-02 22页
2024-02-02 28页
2024-02-02 46页