第24课 巩固新生政权

1、第24课 巩固新生政权教学目标一、 熟悉新中国为巩固政权而采取的重要举措，理解1954年宪法在我国社会主义事业进程中作用。二、 通过收集、分析与本课有关的历史材料，培养学生分析问题的能力。w!w!w.!x!k!b!三、 通过学习新中国第一部宪法的有关知识，培养学生的现代公民意识，增强民主法制观念。说明：根据本课内容，教学目标一属于知识目标。目标二体现“能力与方法”培养，培养学生初步的“论从史出，史由证来，史论结合”的历史思维方法。目标三是较高层次要求，需教师在教学过程中不断引导、提升，不是某节课所能完成的。w W w .x K b 1 .c o M课标要求：概述中华人民共和国成立的史实。本课内容与第五单元第22课的内容有逻辑上的承接关系。第22课所讲的“土地改革”与本课所讲述的抗美援朝、镇压反革命、“三反”“五反”运动及第一部宪法的颁布，虽其性质不同、发生的具体原因不同，但都对巩固或加强新生的人民民主专政起了重要作用。19501953年，抗美援朝战争的胜利保卫了国家的安全。19501951年，开展大规模的镇压反革命运动，肃清了国内的反动势力。19511952年，中央人民政府在党政军机关

2、开展的“三反”运动、在私营工商业中开展的“五反”运动，以及1954年颁布的中国第一部社会主义类型的宪法，巩固了中国人民革命和建设的成就，保障了社会主义事业的顺利进行。第一目重点介绍中国人民抗美援朝的背景、战争的简要过程及意义。第二目先讲述镇压反革命运动开展的目的、政策；然后分别讲述“三反”运动、“五反”运动的背景、内容及意义。第三目“第一部宪法的颁布”，以简明的文字概括了这部宪法的中心内容、历史地位，为第25课新中国的政治建构的学习做了知识的铺垫。教学重难点：本节的教学重点是：抗美援朝本节的教学难点是：中国人民志愿军赴朝参战的目的及性质教学手段：讲述法、概括归纳法、启发式教学法教学过程导入：联系现实导入。由学生熟悉的某一话题切入。如，由当今台湾问题、美国霸权主义等导入抗美援朝战争。以反腐倡廉是当今社会的大众热点话题之一，导入“三反”“五反”运动。教学设计：一、抗美援朝 1950.101953.7将中国的抗美援朝斗争置于二战后的国际形势下分析认识战后美国在全球实行霸权政策，在欧洲实施冷战，在亚洲进行热战，发动朝鲜战争和越南战争就是典型表现，企图以此为跳板达到扼杀中国新生人民政权的目的。所

3、以，抗美援朝就是与美蒋反动派斗争的继续，就是保家卫国，就是粉碎美国对华阴谋，打碎了蒋反攻大陆的迷梦。1、1950年6月朝鲜内战爆发，美帝国主义出兵朝鲜并派舰队侵入台湾海峡阅读下列材料：材料一 美国国务卿艾奇逊表示：美国必须承认，共产党人在事实上已控制了全中国，其原因是因为国民党自己崩溃，我们必须面对这个现实。如果再次援蒋，即使台湾推迟一年“陷落”，但美国花的代价就太大了。美国再次卷入一场举世瞩目的失败之中，不仅威信扫地，而且更重要的是把全中国人民同仇敌忾的目标吸引到美国身上。另外，美国在西太平洋的防线，有没有台湾无足轻重，所以美国不值得付出这么高的代价。美国在中国问题上眼光应放远一些。杜鲁门总统最后接受了国务卿艾奇逊关于对台政策的意见，并于1950年1月5日代表美国政府发表了关于台湾的声明。声明特别强调指出：美国对台湾或中国其他领土从无掠夺的野心。美国无意在台湾获取特别权利或建立军事基地。亦不拟使用武装部队干预现在的局势，美国政府不拟遵循任何足以把美国卷入中国内战的途径。同样地，美国政府也不拟对在台湾的中国军队供给军事援助或提供意见。材料二 1950年6月27日，杜鲁门总统发表声明，宣

4、称：“共产党占领台湾将直接威胁美国在太平洋的安全。因此，他已下令第七舰队阻止对台湾的任何进攻，并要求台湾的中国政府停止对大陆的一切海空活动。”杜鲁门还公开否定了美国对开罗宣言和波茨坦公告的立场，声称：“台湾未来地位的决定，必须等待太平洋安全的恢复，对日和约的签订，或经由联合国考虑”。这就是所谓“台湾军事中立化”的政策和“台湾地位未定论”的由来。引自刘建成国共关系七十年请回答：新中国成立之初，美国对台湾的政策有何重大变化？分析其变化的主要原因和对中国政治的影响。变化:由准备放弃台湾到重新把台湾纳入美国在亚洲的战略体系。（或重新扶植台湾）准备放弃台湾的原因：认为国民党已无可救药；援蒋阻共会付出过高的代价，不符合美国的利益；台湾对美国西太平洋防线无足轻重。重新扶植台湾并阻止共产党解放台湾的直接原因是朝鲜战争的爆发。若中国共产党占领台湾，将直接威胁美国在朝鲜、日本的利益，进而影响美国在亚太地区的安全。影响：使中国面临更严峻的外部形势，造成台湾和大陆的分裂对立，使中国长期不能统一，直至今日。2、以彭德怀为司令员的中国人民志愿军赴朝参战 分析材料：中国人民对美国侵略行为的态度 材料1 ： 全世界各

5、国的事务应由各国人民自己来管，亚洲的事务应由亚洲人民自己来管，而不应由美国来管。美国对亚洲的侵略，只能引起亚洲人民广泛的和坚决的反抗。-毛泽东1950年6月28日讲话 材料2 ： 中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不反抗侵略战争，中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理。-1950年9月30日周恩来对美国的警告 材料3 ： 朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。-摘自各民主党派联合宣言 请学生根据这些材料，谈中国人民志愿军赴朝参战的目的和性质。 由此可见，中国人民志愿军赴朝参战，是保家卫国、维护世界和平的正义性的、反侵略的战争。3战争分两个阶段，第一阶段从1950年10月到1951年6月，朝中军队五战五捷，共歼敌23万余人，把战线稳定在三八线附近。第二阶段，从1951年7月到1953年7月，属于战略相持与和平谈判阶段。美帝国主义在遭到朝中人民沉重打击后，被迫接受苏联政府提出的关于停战的建议，从1951年

6、7月始，双方举行停战谈判，由于美国缺乏谈判的诚意，企图以军事压力使朝中方面屈服，谈判时继时续，停停打打。美国动员他的全部陆军的三分之一，空军的五分之一和将近二分之一的海军，投入到朝鲜战场，使用了除原子弹以外当时所有的现代化武器，但都被朝中军队所粉碎。两年中歼敌72万人，迫使美国于1953年7月27日在朝鲜停战协定上签字。3、抗美援朝战争胜利的意义 克拉克在回忆录中所写的：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的怀令官。中国人民志愿军在抗美援朝中取得了伟大胜利，沉痛地打击了美帝国主义的侵略引导学生阅读教材材料：彭德怀关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告摘录)它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。(引导学生联系抗美援朝的背景，并结合以上材料来归纳历史意义)二、镇压反革命 1950.101951.10X k B 1 . c o m教师：镇压反革命运动也是民主革命的继续。反革命

7、分子主要指潜留在大陆的国民党残余势力和一些坚持反动立场的反动党团骨干、恶霸分子以及反动会道门头子。其势力还相当大，仅西南地区就有土匪百万人，特务八万多人。他们制造谣言，刺探情报，破坏工矿生产和交通运输，残害革命干部和群众，甚至组织武装暴乱，严重威协着新生的人民民主政权。朝鲜战争爆发后，他们以为“第三世界大战”即将爆发，蒋“反攻大陆”的时机已到，反革命气焰更加嚣张，企图在1950年国庆炮轰天安门。因此，镇压反革命已经成为当时全党全国人民一项十分迫切的政治任务。学生：从教材上找出镇压反革命的概况。三、三反、五反运动掌握三反、五反运动的主要内容：“三反”指1951年末至1952年末，在党和国家机关、国营企业内部进行的反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争；“五反”指在资本主义工商业中进行的反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情况的斗争。历史意义与现实意义：巩固了政权。只有坚定不移地开展反腐败斗争，才能保证社会主义事业的顺利进行。w w w .x k b 1.c o m四、第一部宪法颁布（要求学生阅读教材有关内容并讨论回答问题。）问题：你如何认识和评价中华人民共和国宪法？学

8、生思考讨论后回答。教师点拨说明：首先应让学生明确这部宪法的性质中国第一部社会主义性质的宪法，并说明它是我们党民主政治建设的重要内容；其次，要求学生根据宪法内容总结这部宪法的特点（体现了人民民主原则和社会主义原则；具有广泛的群众性）；最后，指出宪法的意义和作用是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。全国人民代表大会一届一次会议的召开和中华人民共和国宪法的制定，表明由政协会议代行全国人大的职权、由共同纲领代替宪法的过渡状态已经结束。教师讲解时，可以引导学生回忆政治课上所学的我国宪法有关知识，并分析为什么是中华人民共和国宪法是社会主义类型的宪法？宪法颁布的历史意义？小结1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国的社会性质发生了明显变化。但是，刚刚成立的人民共和国还面临着很多来自国内外的挑战，巩固新生的新民主主义的政权成为党的主要任务。为此，我们党通过抗美援朝运动、镇压反革命运动、“三反”“五反”运动巩固了政权。板书设计设计一巩固政权的斗争四、第一部宪法的颁布19541、背景2、内容3、意义二、镇压反革命 1950.101951.101、 原因2、 措施3、结果三、三反、五反运动195119521、 原因2、 经过3、意义一、抗美援朝 1950.101953.71、 背景2、 经过3、 意义x k b 1 . c o m来源:学科网设计二巩固政权的斗争抗美援朝运动1950年10月1953年7月，保卫了中国的安全，为国内各项事业的发展赢得了相对和平的外部环境镇压反革命运动1951年完成，巩固了政权“三反” “五反” 运动1952年完成，巩固了政权第一部宪法颁布背景；内容；意义新课标第一网系列资料 7

《第24课 巩固新生政权》由会员摇****分享，可在线阅读，更多相关《第24课 巩固新生政权》请在金锄头文库上搜索。