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3.《欧姆定律》计算专题-教学设计

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1、电学计算专题复习一 -欧姆定律计算教学设计中山市南头初级中学杨晓平一、教学目标1、回顾、巩固欧姆定律及使用时需要注意的要点；2、利用欧姆定律及其变形公式计算串并联电路中的电流、电压、电阻；3、结合U-I关系图线计算欧姆定律相关问题；二、教学重点难点1、欧姆定律变形公式的应用；2、U-I关系图线的分析及其在欧姆定律中的应用；3、可变电路中欧姆定律的应用三、过程与方法：通过对欧姆定律的理解，加深对电流与电压、电阻关系的认识；通过对欧姆定律的应用，掌握运用欧姆定律解决问题的方法，培养学生应用物理知识解决问题的能力。四、情感、态度与价值观：通过欧姆定律的运用，树立科学知识在实际中的价值意识；树立物理知识普遍联系的观点，培养对科学的情感。五、教学方法：问题教学法、小组合作式学习六、教具：多媒体设备、学案七、课前准备：布置学生梳理串并联电路中电流、电压、电阻特点及欧姆定律内容。五、教学过程：课前预习：完成相关内容1、知识要点知识回顾：1欧姆定律：导体中的电流，跟导体成正比；跟导体的成反比。2公式：，变形公式：，式中单位：I- ；U- ；-公式的理解：公式中的、必须是针对而言与、

2、无关，是导体的一种属性。计算时单位要、欧姆定律意义：同一个电阻，不变，与和无关，但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流；当电压不变时，电阻越大，则通过的就变小。当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的就越大。5.串并联电路电流电压电阻特点：通过复习对欧姆定律概念进行回顾2.分析例题一有这样一道题目：电源电压是，有两个电阻和2串联后接到电源两端，已知流过的电流是0.5A，求另一个电阻值。有一位学生小明解法如下：你认为他的做法正确吗？如不正确请指出错误，并改正。通过学生自己改错强化同一性的问题3.分析例题二通过例题让学生回顾运用欧姆定律解题的基本思路。4、题型训练. 1、一个用电器接在36V的电路上，通过的电流为0.5A.当电压升高为72V时，它的电阻为，通过它的电流为 A；如果切断电源，它的电阻为，通过它的电流为 A. 2.某电阻两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，则该导体的电阻的阻值为_；当导体两端的电压改为9V时，通过它的电流为_ ；当导线两端不加电压时，通过导体的电流又为_，此时导体的电阻为_.3.将一个5 的定值电阻与一滑动变阻器串联接在3 V的电路中，已知定值电

3、阻的两端的电压是1 V，那么通过滑动变阻器的电流是_ A，此时滑动变阻器接入电路的电阻为_ .4、（09江苏）某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24，则照明灯的额定电流是 A如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为的电阻5(2010 年广东)图是关于电阻 A、B 的 IU 图象由图可知，电阻值较大的电阻是_.若将 A、B 两电阻并联后接在电压为 2 V 的电源两端，则并联电路干路中的电流是_A，此时电路总电阻值是_6（2008.广东）在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图6所示。由图可知，元件甲的电阻是，将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则流过元件甲的电流是A，流过元件乙的电流是A。7（2008.北京）在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为（）A0.25A、20 B1A、20C0.4A、10 D1A、108. （2008.荆门）图3是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R是定值电阻，R是滑动变阻器，则(

4、)A向油箱里加油时，电流表示数变大B燃油消耗下降时，电流表示数变大C燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D油箱加油过满时，电流表将被烧坏10、（09广东）如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R2的滑片P向a移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A.电流表的示数变大，电压表的示数变大B.电流表的示数变小，电压表的示数变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小 11、（09惠安）如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a 端滑到b端正确的是（）A电流表、电压表示数都减小 B电流表、电压表示数都增大C电流表示数减小、电压表示数增大 D电流表示数增大、电压表示数减小通过各类考题训练让学生进一步掌握欧姆定律应用12.如图所示电路中，当开关S闭合，电流表A的示数是1.5安，A1的示数是0.3安；电压表V的示数是6伏，求：(1)R1的阻值是多大?(2)R2的阻值是多大? 13、如图所示的电路中，电源电压若保持不变。R1=4，R3=6。、如果开关K1、K2都断开时，电流表示数为0.6A，那么电源电压多大？、如果开K1、K2都闭合时，电流表示数为2A，那么R2的阻值是多大？5、学习小组讨论6

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