2017-2018年高中地理 专题二 自然环境中的物质运动的能量交换学业水平过关
9页1、专题二 自然环境中的物质运动的能量交换1沉积岩和变质岩可以直接变成岩浆岩。()错因分析岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成。沉积岩和变质岩在地下变成岩浆后再经冷凝作用才能变成岩浆岩。2地势的高低起伏都是地壳垂直运动的结果。()错因分析地壳的水平运动也会形成绵长的断裂带和高大的褶皱山脉,表现出地势的高低起伏变化。3大气增温是直接吸收太阳短波辐射的结果。()错因分析大气增温主要是依靠吸收地面长波辐射,而不是依靠直接吸收太阳短波辐射。但大气增温的能量源泉仍是太阳辐射。4锋面活动都能带来降水。()错因分析若暖气团中水汽含量较少,在上升过程中无法成云致雨,如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。5实现陆地水体更新的只有海陆间循环。()错因分析海陆间循环实现了陆地水体的更新,陆地内循环也实现了陆地水体的更新补给,但水量相对较少。6暖流的水温一定比寒流高。()错因分析同一纬度的海域暖流水温高于寒流,高纬地区暖流的水温可能低于低纬地区寒流的水温。一、单项选择题读图,完成13题。1左图中适合建采石场的是()AQ地BP地C地 D地解析:Q为背斜顶部,岩层上拱,容易开采。答案:A2右图中能表示左图中岩石类型及形成过程的代
2、码是()A甲a B乙bC丙c D丁d解析:为喷出岩,属于岩浆岩,是岩浆上升冷却凝固形成的。右图中,甲为岩浆,乙为变质岩,丙为沉积岩,丁为岩浆岩。答案:D3对于图中信息解读正确的是()AP处岩层受挤压隆起成山BQ处岩层因岩浆活动拱起C岩石的形成属外力作用D处岩石的年代比Q处老解析:P处岩层受力挤压向下弯曲,为向斜,其槽部因受挤压,物质坚实,不易被侵蚀反而成山。Q处岩层因受力挤压向上拱起为背斜,处石灰岩是受沉积作用而成,处岩石为侵入岩,年代比Q处新。答案:C4(2015年6月广东学考,23)下列地貌类型中,主要由风力作用形成的是()A石灰岩地貌 B花岗岩山地C沙漠中的沙丘 D河口三角洲解析:石灰岩地貌是流水侵蚀作用形成的;花岗岩山地是各种外力作用下形成的;沙漠中的沙丘是风力沉积作用形成的;河口三角洲是流水沉积作用形成的。答案:C5读下面冷锋示意图,从图中可判断出()A白天气温:C气压: D降水:解析:从图中可判断出,白天气温,夜晚气温;气压,降水。答案:B图中箭头表示气流的方向。读图,完成67题。6图中气流的名称是()A海陆风 B焚风C山谷风 D季风7图中气流发生的时间是()A左图发生在白
3、天,右图发生在夜晚B左图发生在夜晚,右图发生在白天C左图发生在冬季,右图发生在夏季D左图发生在夏季,右图发生在冬季解析:左图气流由山谷吹向山坡,右图气流由山坡吹向山谷,这是明显的山谷风,山谷风的特点是白天吹谷风,夜晚吹山风。山谷风无论冬夏都存在。答案:6C7.A读地球近地面主要风带示意图,回答89题。8终年受风带与风带之间的气压带控制的地区,其气候特点是()A终年温和湿润B终年高温多雨C终年炎热干燥D夏季高温多雨,冬季寒冷干燥9与欧洲西部终年温和多雨的气候特征的形成有关的风带是()A BC D解析:读图可知:为北半球的信风带,为北半球的西风带,为南半球的信风带,为南半球的西风带,、风带之间的气压带为赤道低气压带,在其控制下形成终年高温多雨的热带雨林气候。欧洲西部的温带海洋性气候的形成与北半球的西风带有关,因终年受西风影响而温和多雨。答案:8B9.B读下面不同降雨类型示意图,完成1011题。10四幅图中表示冷锋天气的是()A BC D11冷锋影响下,能形成()A梅雨 B伏旱C秋高气爽 D大风暴雨解析:第10题,冷锋是冷气团主动向暖气团移动,暖气团被迫抬升形成的。表示暖锋带来的降水,表示地
4、形雨,表示冷锋带来的降水,表示气旋带来的降水。第11题,冷锋往往带来大风和短时强降水,梅雨是准静止锋带来的,伏旱和秋高气爽是由高压系统带来的。答案:10C11.D12下图中,符合南极大陆极地东风、南半球气旋、我国台风、我国江淮地区的伏旱示意图的顺序是()A BC D解析:南极大陆极地应是高压,气流呈逆时针运动;南半球气旋是低压,气流呈顺时针运动;我国台风是低压,气流呈逆时针运动;江淮伏旱是高压控制,气流呈顺时针运动。答案:B读图,并结合所学知识,完成1315题。13若上图为海陆间水循环示意图,为水循环环节,a为陆地,b为海洋。则()A为降水 B为蒸发C为水汽输送 D为径流解析:读图可知,为水汽输送,为蒸发,为径流,为降水。答案:B14若该图表示南半球中低纬度大洋环流示意图,则洋流为西风漂流的是()A BC D解析:读图可知,为南赤道暖流,为寒流,为西风漂流,为暖流。答案:C15水循环是一个复杂的过程。与陆地内循环相比,海上内循环缺失的环节是()A径流 B降水C蒸发 D水汽输送解析:海上内循环没有径流环节。答案:A二、单项选择题岩石及地貌的形成与地质作用有关。图中各字母表示地质作用的不同
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