语文人教版八年级上册第21课 桃花园记
56页1、桃花源记,陶渊明,记,“记”是古代的一种文体,多用来记载事物,有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。,陶渊明(公元365427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。,陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活,归隐后,他经常参加农事,种豆采菊,吟诗作文,描绘田园风光,历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文,大多描写田园风光,感情真挚深切,风格朴素自然。以归田园居、饮酒、桃花源诗并序等为代表作。今存陶渊明集。,晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪 行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔 人甚异之。复前行,欲穷其林。,作为,沿着,鲜艳美丽,意动用法(以为异) 感到惊奇、奇怪,尽,走完,落花,又,再,繁多的样子,想要,夹着溪水的两岸,别的,用在主谓间,取独,疏通课文:,讨论:课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、地点、人物的?(用原文答) 原因:忘路之远近(迷路) 时间:晋太元中 地点:武陵 人物:渔人“忽逢”一词的意
2、思是什么? “忽逢”一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林。预示下文发现桃花源完全是偶然的。,发现桃花源,学习第一段,林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有 光,便舍船从口入。 初极狭,才通人,复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良 田美池桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。,舍弃、放弃,刚刚,仅,又,再,类,田间小路,交错通达,借代,指老人小孩,敞亮的样子,整齐的样子,全,都,安闲快乐。怡然,快乐的样子。,隐隐约约,好像,可以互相听到,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。,渔人看到什么景象?(所见),(社会景象:生活安乐幸福),进入桃花源,(自然景象:环境优美宁静),学习第二段,见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要 还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 ,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何 世,乃不 知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹 惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞 去
3、。此中人语云,不足为外人道也。,完全,详细地,都,通“邀”邀请,竟然,值得,同县人,妻子儿女,与外界隔绝的地方,于是,就,不要说,更不必说,叹息,惋惜,邀请,竟然,消息,兼词,于之,进入桃花源,桃花源人为什么来到这地方?哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远(所闻),自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉无论魏晋。,(厌恶战争、不满外界生活、与世隔绝),学习第三段,进入桃花源,在与桃花源人的交往中,哪些语句写出桃花源人的热情好客?,便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。 余人各复延至其家,皆出酒食。,(民风淳朴),既出, 得其船,便扶向路,处处志 之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人 随其往,寻向所志, 遂迷不复得路。南阳 刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未 果。寻病终。后遂无问津者。,已经,循,沿着,至,动词,做标志,计划前往,不久,名词,标志,没有实现,问路、寻访。津:渡口,从前的,旧的,终于,像这样,寻向所志,遂迷, 不复得路,欣然规往, 未果,寻病终,无问津者,似有而无的 理想社会,离开桃花源,学习第四段,1.缘溪行,
4、忘路之远近.,(一次,渔人划着船)沿着小溪往前行,忘记了路程的远近。,2.芳草鲜美,落英缤纷.,芳香的青草,鲜艳美丽,地上落花繁多.,重点语句翻译,3.渔人甚异之。复前行,欲穷其林.,渔人对此感到非常诧异,又向前划去,想走到林子的尽头。,4.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。,桃花林在溪水发源的地方没有了,(渔人)在那里便看到一座山,山边有个小洞,洞里隐隐约约好像有光亮。,5.初极狭,才通人。,洞口起初很狭窄,仅容一人通过。,6.复行数十步,豁然开朗。,(渔人)又向前走了几十步,(一下子)变得开阔明亮。,7.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。,(那里)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑园、竹林之类。,8.阡陌交通,鸡犬相闻。,田间小路交错通达,(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。,9.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。,村里面来来往往的行人和耕种劳作的人,男男女女的衣着装束,完全像桃花源外的世人。,10.黄发垂髫,并怡然自乐。,老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。,11.便要还家,设酒杀鸡作食。,(桃花源中人)就邀请(渔人)到自己家里,摆酒杀鸡做饭,殷勤
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