化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
4页1、第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料【教学目标】1、知识与技能认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。了解常见金属的物理性质,能区分常见的金属和非金属。知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。了解物质的性质与用途的关系。2、过程与方法由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手,让学生了解金属的物理性质,并学会区分金属和非金属。通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论,引导学生从多角度分析问题,并形成以下认识:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质,认识加入其他金属可以改良金属特性,以及合金具有更广泛的用途。3、情感态度与价值观通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。在了解金属性质的基础上,了解材料选择要考虑的问题:如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。【教学重点】1、金属材料的物理性质。2、物质性质与用途的关系。【教学难点】1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。2、提高学生综合分析问题的能力。【教具准备】教师用具:投影
2、仪、金属制品、金属制品的图片、铁架台、铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。学生用具:大小形状相同的铁、铜,干电池,小灯泡,导线,酒精灯,火柴,黄铜,铜,与钛有关的资料和新型合金的资料等。【课时安排】1课时【教学过程】教学流程师 生 活 动设计意图设置情境引入新课回顾、交流展示设计方案实验探究交流汇报板书讨论过渡比较介绍讨论小结巩固、转折过渡阅读归纳介绍实验探究阅读拓展【学习情景】展示金属制品的图片。【提问】图片中的制品主要由什么材料制成?【讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。【新课引入】本单元我们就来学习金属和金属材料。【展示】本节课的知识要点【板书】第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料【设问】根据生活经验,你所知道的金属有哪些?你见过哪些金属制品?我所知道的金属我所见过的金属制品【学生回答、交流】【小结】金属的种类有很多,而我们最常见的金属有铁、铝和铜。【展示】铜和铁是人类使用较早的金属,我国劳动人民在商代就制造出精美的青铜器,春秋战国时期就会冶铁和炼钢。铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100多年前的事情。但由于铝的密度小和具有抗腐蚀等优良性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜,
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