19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909）《领导学》在线作业

1、奥鹏南开大学19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909）领导学在线作业试卷总分100得分：100第1题，影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括0A、社会坏境对归因方式的影响B、领导者的归因过程C、员工的归因模式D、文化差异对归因方式的影响正确答案：A第2题，团队的设计原则不包括0A、团队的限度B、权威C、规范D、成员的技术能力正确答案D第3题，卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括0A、专断型领导B、单一型领导C、民主型领导D、自由放任型领导正确答案：B第4题，0不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果A、增加努力的外在动因B、提高自我功效和集体功效C、产生对美好未来的憧憬D、激发个人奉精神正确答案：A第5题，费里斯和托马斯。金曾经指出：“政治是发生于理性模型的完美工作方式与0的混乱之间的事情。这二者之间的鴻沟越大，越是需要采取政治策略。A、人类互动B、人类活动C、组织制度D、领导方式正确答案：A第6题，领导者选拔制度应坚持的基本原则不包括（）A、在选拔的主体上，应坚持多元参与的原则B、在选拔方式上，应坚

2、持公平竞争的原则C、在选拔程序上，应坚持公开透明的原则D、在选拔标准上，应坚持为人民服务的原则正确答案：D第7题，下列不属于公共领导者职位权力的使用原则的一项是（）A、依法行使原则B、公共性原则C、公开性原则D、公正性原则正确答案D第8题，在领导者影响力的构成中占主导地位、起决定性作用的是0A、强制性影响力B、权力性影响力C、自然性影响力D、个人魅力正确答案：C第9，在哈尔平的研亢中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么行01自信心2友谊3熟练4性情5合作A、1245B、1234C、1235D、12345正确答案D第10题，篮球架原理又称洛克定律，具体来说就是指当目标既是未来指向的。又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。有专一目标，才有专注行动。主要体现了下列人才的凝聚的哪一种途径0A、创造良好的环境吸引人才B、用愿景引导人才C、用正确的成就动机激励人才0、拓宽渠道，营造多层次的人才培养环境正确答案：B第11题，9，1型领导风格，即（），领导者只关心工作，不关心人A、乡村俱乐型管理B、中庸型管C、权威一服从型管理D、团队型管理正确答案：C第12题。防止领导者腐敗的措施不包括（）A、完善

3、道德和法律规范B、强化监督机制C、采用严刑峻法D、使各种权利相互制约正确答案：C第13，罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是0A、自我防御心理B、负而情绪C、评价倾向D、非訁辞行为正确答案：C第14题不属于高绩效团队特征的是（）A、评估团队成员的技术能力B、尽量减少成员间的冲突C、努力确保这些团队效能所需的资源和设各D.群体成员之间存在一定程度的差异正确答案：D第15题，0不属于力型领导的行为方式A、做出榜样B、塑造形象C.明确目标D、获得力量的感受正确答案D第16题，制造厂采取全面产品质量管理的新战略，取消质量监控的岗位，将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工，建立质量小组以确定改善质量的方式。这个变革属于实施变革的组织措施中的A、确定谁会反对或促进变革B、经成广泛的同盟来支持变革C、将有能力的变革实施者安排到关键岗位D、以引人瞩目的、具有象征意义的改变来影响人们的工作正确答案：D第17題。不属于领导环境发展原则的是OA、多样性原则B、系统性原则C、超前性原则D、科学性原则正确答案：A第18，在0氛围下，人们变得谨慎和退缩A、鼓励性的沟通氛围B、限制性的沟通氛围C、控制性的沟通氛

4、围D、防御性的沟通氛围正确答案D 第19题。休斯的反馈的技巧中没有0A、反馈要具体B、反馈不应该带有评价的因素C、反馈应该兼正曲和负面D、反馈要及时正确答案B第20韙当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采A、迁就策略B、竞争策略C、妥协策略0、合作策略正确答案：A第21题，多宾斯等人将高度自我监控者的特征概括为0A、关注社会行为的适当性B、留意社会信息C、相对擅长表演D、能够并愿意控制行为并使自己的表现最优化正确答案：A，B，C，D第22题，下列选项分配性谈判的起始点有涉及到的是0A、是否应该率先报价B、如何报价C、报价接受度D、如何还价正确答案：A，B，D第23題。对领导特质的研宄经历了（）不同阶段A、研宄为人特质的时期B、研宄领导者特质的时期C、研究与有效领导相关的领导特质时期D、研宄特定领导特质对特定情境的影响时期正确答案：A，B，C，D第24題，0定理与沟通有关A、斯坦纳定理B、拉格朗日定理C、费斯诺定理D、避雷针效应正确答案：A，C，D第25题，组织变革过程中情绪反应包括（）几个阶段A、台认B、愤怒C、悲哀D、适应正确答案：A，B，C，D第2

5、6題，根据纽曼的研宄，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。A、错误B、正确正确答案：B第27题，用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。A、错误B、正确正确答案：B第28題，公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。A、错误B、正确正确答案：B第29题，根据戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方虱能否表现其价值观。A、错误B、正确正确答案B第30題，托马斯（K.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对簾略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。A、错误B、正确正确答案：B第31题利克特的研宄结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。A、错误B、正确正确答案：B第32公共领导权力的使用收益和使用成本的合氵去杈，有助于大的组织有效率地运转：降低下属的工作满足感A、错误B、正确正确答案：B第33，领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。

6、这体现了建立公共领导体制的明确原则。A、错误B、正确正确答案：A第34题，倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物A、错误B、正确正确答案B第35题，分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。A、错误B、正确正确答案：A第36題，弗莱希曼和哈里斯的研宄结论认为领导者行为和员工的不满及人员动之间有重要的关系。A、错误B、正确正确答案：B第37題，“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问題A、错误B、正确正确答案：A第38题，魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的A、错误B、正确正确答案：A第39题，打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现A、错误B、正确正确答案：B第40题，与有效领导相关的领导特质研宄提出了新囗号是：“人人都能成为领导者”“领导者是每个人的事”A、错误B、正确正确答案：B第41题，一些研宄表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者：A、错误B、正确正确答案B 第42。研结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。A、错误B、正确正确答案B第43题完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐敗A、错误B、正确正确答案：B第44題，组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是证确的排序愤怒一否认一悲哀一适应A、错误B、正确正确答案：A第45匕主动一被动的倾听是山伊斯顿提出的A、错误B、正确正确答案：A第46题。在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。A、错误B、正确正确答案：B第47边尔斯一布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴和A、错误B、正确正确答案：B第48题，领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”A、错误B、正确正确答案：A第49題，冲突涉及的三要索包括：冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。A、错误B、正确正确答案：A第50题，领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段A、错误B、正确正确答案：B

《19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909）《领导学》在线作业》由会员小***分享，可在线阅读，更多相关《19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909）《领导学》在线作业》请在金锄头文库上搜索。