苏教版小学语文教学中的美育初探
3页1、苏教版小学语文教学中的美育初探摘要:苏版小学语文教材在编写上可谓匠心独具,所选文章语言美、学习模板 形式美、课文编排结构美,当然这也符合现目前我国的美育要求。因此为了顺 应时代的要求,教师在教学中一定要善于深入挖掘教材,在美育工作中循循善 诱,培养学生发现美、创造美的能力。鉴于此,笔者立足于苏版小学语文教材 研究,并探讨了利用其进行美育教学的方法。 关键字:小学语文 苏版 美育教学 审美 创造美 引言:随着我国社会主义的发展,科学技术、经济基础都得到了大力的发展, 在这样的时代背景下,社会各界也逐渐将眼观转向了意识形态的培养与上层建 筑的构建问题上了。美育即审美与教育的有机结合,是社会文明进步的动力也 是上层建筑的基石。因此在日常教学中,做好美育工作对我国社会进步大有裨 益。因此,笔者通过对目前较为流行的苏版小学语文教材做了一定的研究学习, 对在利用苏版小徐语文教材教学中的美育问题做了相关的探讨。 一:美育的概念及要求 在探讨利用苏版小学语文教材进行美育策略之前吗,首先我们必须要对美育的 概念及要求有较为深刻的理解,这样才能保证在日常教学中能够恪守美育的基 本要求,全面提高学生美学修养
2、。 (1)美育的概念 所谓的美育,即指的是运用艺术的手段而进行的审美教育,由此可见美育是审 美与教育的结合。因此在美育过程中,教学手段是至关重要的,面目前较为普 遍的教育手段即是以艺术教育为核心,以情感教育为催化剂,从而使受教育者 的精神世界更加丰满,以此获得欣赏美、创造美的能力。 (2)美育的内容 美育是培养人审美情趣重要的教学手段,主要就是以艺术感化为教学的核心方 式,使受育人拥有一颗发现美的心。笔者通过研究发现,美育的内容虽然现目 前主要是以艺术美为核心,但是也有许多我们不曾重视但又十分重要的内容, 譬如自然美、科学美、社会美等。 (3)美育的基本任务 美育是一个社会文明发展到一定高度是自然的产物也是时代的要求,据我国现 目前的国情而言,笔者认为我国小学教学中美育的任务主要有以下几点: (1)培养学生发现美的能力 我们都知道美育是以培养人审美与创造美为目标的教育,因此首先就应该引导 学生积极去发现美,然后才有可能去感受与创造美,所以培养学生发现美的能 力是美育的前提。 (2)培养学生感受美 感受美的能力是人类不可或缺的能力之一,因为感受美的能力是促使人类前进 的动力。因此这也要求
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