随文识字教案《数星星的孩子》
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随文识字教案 数星星的孩子第一部分教学设计 一、观察图画，激情导课。古时候有一个孩子叫张衡，他特别喜欢夜空，为什么呢？我们也来跟着他去看看吧。 （出示 无星的夜空图） 。夜空好吗？漆黑一片，有什么好的！（出示满天繁星图）美不美？二、随文识字。1、谁能用自己的话说说这满天的星星像什么？出示：满天的星星像 。说话训练。2、你们说的真好，张衡认为这满天的星星像无数珍珠撒(s)在碧玉盘里。（1）指名读句子，齐读。（2）这么长的句子你们也能读好，真了不起，就连局子里的生字也读得这么准。 （出示 “撒、玉” ）再一齐读给我听，男女生分别读一读。（3）能不能告诉我，你打算用什么方法记住这两个字。生说说记字方法：加一加、猜谜语、生活中。（4）出示词语“撒在” ，做动作理解。 “碧玉盘”看图理解。3、 （出示句子）这个句子把什么比喻成碧玉盘了？生答：夜晚的天空那么撒在这碧玉盘里的无数珍珠又是什么呢？生答：满天的星星。4、师范读：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，景色真美。（出示动画）你也闭上眼睛边读边想像这幅美丽的画面。5、引读：大家读得真美，老师都陶醉了，这个孩子也陶醉了，于是 (出示第二句话)齐读。6、出示句子：一个孩子（ ）在院子里， （ ）着奶奶， （ ）起头， （ ）着天空（ ）星星。（1）现在，一些调皮的词语跑出来了，快在课文里找到它们，划出来多读几遍。生划动词。（2）谁来说一说，跑出来哪些词语？口头填空。做动作理解这些词语重点认识“仰”字。(3)你发现了吗？这些词语有什么特点？(4)你说的真对！你能不能做着动作读这句话。生做动作读。其他同学也一起做着动作读一读吧！三、总结，引入下文。这个数星星的孩子就是张衡，打开课本，看一看课文对他的介绍。
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