秋八级语文上册第四单元第19课生物入侵者课件新人教版

1、生物入侵者,科普说明文,一、导入新课,据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。 据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据中华人民共和国进出境动植物检疫法及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。,（摘自20。

2、保护环境是每一位公民应尽的责任!,保护环境就是保护我们自己。,环境保护从我身边做起。,水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。,2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨； 9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打 捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经封锁河面绵延数公里,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污。

3、生物入侵者,生物入侵者,梅涛,自读课文,ji,q,fn,ji,ln,命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。,比喻没有办法。,心里一点不受感动；一点也不动心。,灿烂多彩。,什么叫“生物入侵者”(第一自然段),介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用(二至四自然段),“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因(第五自然段),生物学和生态学界的两种不同态度(六、七自然段),世界各国都在采取相应的措施（第八自然段）,逻辑顺序,本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。,。

4、保护环境是每一位公民应尽的责任!,保护环境就是保护我们自己。,环境保护从我身边做起。,水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,滇 池 的 水 葫 芦,消息来源：深圳新闻网,绿色杀手薇。

5、战火中的伊拉克,生物入侵者,梅涛,薇甘菊,薇甘菊原产于中美洲，自90年代开始，该草从东南亚蔓延到香港及整个珠江三角洲地区，并有向广西、云南、福建、浙江蔓延的趋势，如不采取紧急措施，将对南方植被带来毁灭性灾难。在7000多亩的内伶仃岛国家级自然保护区内80范围遭受薇甘菊的危害，在这个自然保护区里生活的600多只猕猴以及穿山甲、蟒蛇等重点保护动物，因食物枯竭而面临灭绝的困境，这个国家级的自然保护区本身也面临被毁灭的危险。,束手无策,水葫芦,原产于南美，大约于20世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，。

6、生物入侵者,梅涛,生物入侵者,【学习目标】 1.略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。 2.研读课文，理清本文的说明顺序,学习本文所运用的说明方法及表达效果。 3.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。,自主学习 预习检测，读一读并给加横线的字注音。,栖息 ( ) 藩篱( ) 归咎( ) 河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( ) 五彩斑斓 啸聚山林 束手无策 无动于衷,ling,lba,Ki,zhn,自主学习 预习检测，读一读并给加横线的字注音,自主学习,速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案。 1、从文中勾画出揭示“生物入侵。

7、生物入侵者,梅涛,生物入侵者,【学习目标】 1.略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。 2.研读课文，理清本文的说明顺序,学习本文所运用的说明方法及表达效果。 3.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。,自主学习 预习检测，读一读并给加横线的字注音。,栖息 ( ) 藩篱( ) 归咎( ) 河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( ) 五彩斑斓 啸聚山林 束手无策 无动于衷,ling,lba,Ki,zhn,自主学习 预习检测，读一读并给加横线的字注音,自主学习,速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案。 1、从文中勾画出揭示“生物入侵。

8、19.生物入侵者,(ji),(fn),(ji),(斓),(扼),(衷),2据义填词 ：篱笆。比喻门户或屏障。 ：归罪。 ：命定的灾祸是无法逃脱的。 ：比喻一点儿办法也没有。 ：一点儿也不动心；不为感情所动。 ：旧指盗贼盘踞山林。 ：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。 ：随着时间的推移而不断减少。 3文学、文体常识 生物入侵者一文的作者是 ，本文是一篇 说明文，全文是按 顺序说明的。,藩篱,归咎,在劫难逃,束手无策,无动于衷,啸聚山林,为所欲为,与日俱减,梅涛,事理,逻辑,1下列四组词语中，每组都有一个错别字，请找出来改正在后面括号里。 (1)难以估量 。

9、这是什么花？,生物入侵者,梅涛,生物入侵者,梅 涛,我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。,学习目标,1.了确有关生物入侵的知识。 2.理清本文的说明顺序。 3.掌握本文所运用的说明方法及其作用，品 味说明语言。 4.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。,你会读吗？,扼制,繁 衍,归 咎,劫 掠,遵 循,酝 酿,无动于衷,（ ）,（ yn ）,（ ji ）,（ xn）,（ yn ning）,（zhng）,（ji l）,藩 篱,( fn l ),栖 息,( q x ),五彩斑斓,（w ci bn ln）,束手无策： 无动于衷：,像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。,心里一点也。

10、水葫芦又名凤眼莲，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，后曾一度用它来净化污水。,但是它却是绿色的魔鬼,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,滇 池 的 水 葫 芦,在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。,1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞； 福。

11、梅涛,生物入侵者,字词知识,1.生字注音 归咎 ( ) 藩篱( ) 啸聚山林( ) 遵循 ( ) 扼制( ) 束手无策( ) 河蚌( ) 劫掠( ) 五彩斑斓( ) 栖息( ) 霍乱( ) 繁衍 ( ) 水域( ),ji,fn,xio,zn,sh,bng,l,ln,hu,yn,y,q,字词知识,畜,着,2.多音字,量,畜,难,着,g （估量）,ling（重量）,ch （畜生）,x （畜牧）,zhe （看着）,zhu （附着）,nn（困难）,nn （灾难）,zho （着凉）,字词知识,3.形近字,侵qn（侵略）,浸jn（浸湿）,浸。

12、第19课 生物入侵者,“生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的“战争”,不能不引起我们高度警觉。今天,我们将走进“战场”,对这场“战争”做一番考察。,新 课 导 入,初 读 感 知,1.快速默读课文,用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识。 (不少于5个要点),生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”(课文第一自然段)。,生物入侵者的危害是巨大的,它们给人类造成难以估量的经济损失,对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大的威。

13、第19课 生物入侵者,“生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的“战争”,不能不引起我们高度警觉。今天,我们将走进“战场”,对这场“战争”做一番考察。,新 课 导 入,初 读 感 知,1.快速默读课文,用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识。 (不少于5个要点),生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”(课文第一自然段)。,生物入侵者的危害是巨大的,它们给人类造成难以估量的经济损失,对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大的威。

14、第19课 生物入侵者,“生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的“战争”,不能不引起我们高度警觉。今天,我们将走进“战场”,对这场“战争”做一番考察。,新 课 导 入,初 读 感 知,1.快速默读课文,用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识。 (不少于5个要点),生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移。